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学生个案研究记录表 课题研究老师：蔡敏 学生基本情况 杨X，11岁，男，小学四年级学生，爱好玩各种手工游戏，上网。 学生现状分析 （思想道德、学习、信息素养等） 杨X是一个特别的孩子，从小学一年级直到三年级，一直生活在农村。从小，就养成了自由散漫、随便的个性。一年前，他被父母接到长沙，经常有冲突发生，父母要不打骂要不冷战，孩子经常在半夜溜出去通宵上网；在学校里，杨X自由散漫则表现为上课走神严重，和同学课间喜欢打打闹闹；作业方面严重拖拉、不交，和家长也谈过这问题，家长也是无可奈何。 学生家庭情况（父母的基本情况和独特情况） 杨X的父母来自常德农村，家庭经济状况不是很好，父母曾经卖过菜，后来开粉店，文化水平不高，每天忙于生计没有好好管教造成他的散漫和顽劣。 教 师 跟 踪 研 究 课题研究前期表现 课题研究后期表现 学生表现：孩子从偏僻落后路农村来到繁华的长沙，没有伙伴，没有朋友，亲人也没有给予足够的关心与帮助他适应上海的生活与学习环境，孤独使孩子身上的其它不足日益明显，缺乏足够的集体感，我行我素。父母都比较重视孩子的学习与生活，对孩子的期望也较高。但由于自身工作繁忙的原因，使孩子实际上是放任自流， 学习下降，自立能力也较差。在与其父母交流中，我了解到杨X的成绩以前就经常 “大红灯笼高高挂”，父母是“恨铁不成钢”。同时，杨X号称“公物杀手”，不爱护公物，玩心重，自由散漫，对所有的事情都