如何写一段话.pptxVIP

快乐学习微课程之——快乐作文威海市温泉小学连文玺-如何写一段话 小朋友们，请你们看，这幅图片是在干什么呢？ 你们真棒，一下子就看出来了，对呀，这幅图就是——种树 我们用两个字就概括出来这一幅图片的内容，可是写话可不这么简单呀！ 谁能说说，是谁在种树呢？ 我听到大家不同的声音了，其实你们都说对了！ 我们只要给她起一个名字就可以。 所以，这幅图我们可以这样来描述它： ——（谁）在——（干什么）。 你会了吗？我们试一试吧！——和——在——。 ——在——。 你们真是了不起！把每一句话都说得这么准确！ 可是，这样就是一段话了吗？ 显然不是，那么怎么才能写成一段话呢？请让我来帮助你！ 我们可以给这句话加上—— 环境（时间、地点）小红在植树。 小红——（什么时间）在——（哪里）植树。 这样是不是短句子就变成长句子了呢？1.时间——词、短语、句子词：早晨、 周末……短语：一个春天的早晨、一个鸟语花香的早晨句子：春天到了，什么（天空、草地、蝴蝶怎么样了，……哪里？花园里、门前、花坛边…… 是不是很容易呢？身份——称呼或名字什么时间，谁在哪里干什么。 用什么工具？水桶、铁锹、小铲子 原来，我们把谁在干什么变成谁什么时间在哪里干什么，句子就会变得丰富啦！你会了吗？我们来再试一试吧！ 春天来了，小明和小红在花园里打秋千。 周末，亮亮和红红在草地上喂鸽子我们来看一看，首先要分步观察——1、环境（时间、地点）2、人物（身份）3、事情（经过、结果）如果你是个会学习的孩子，那你就还会观察到——事情经过她在怎么做呢？ 表情—— 动作—— 感受—— 周末，小红到公园里去植树。一大早，她就拎着水桶、拿着铁铲来到公园。 （什么时间，谁在哪里干什么。） 她先在地上挖了一个坑，把小树苗小心地放进去，然后用土埋好后，倒上水，她看着水一点一点浸进去，小脸上露出了灿烂的笑容，最后她又用铲子铲了一些土，盖在刚刚浇过水的地方。（她怎样做，怎样想。）就这样，小树种好了。 看着自己种好的树，小红别提有多高兴了。 （她的感受。）还记得吗？什么时间，谁在哪里干什么。怎样做，怎样想。感受。快来写一写吧！