2019年高考江苏卷语文科目作文评析.pdfVIP

2019 年高考江苏卷语文科目作文评析 物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣 咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。 今年的作文题仍是考生熟悉的材料作文。材料以 水“”“盐 ”设喻，贴近考生日常生 活，富有时代气息。整个文题借 味“”说理，意 味“”深长，启人深思，能够激活考 生思辨，有着很强的现实意义。 材料共有四句话构成， 从三个层面进行解说， 引导考生展开联想， 打开写作思路。 第一句话选取生活中最常见的两种事物，至淡之 水“”和得味之 盐“”，形象地说明 了 物各有性“ ”这一生活常识。中间两句话构成对比，即将水、盐同物简单叠加和 五味“ ”异物之间 调和“ ”“共存 ”两种生活现象进行比照，意在提示材料的核心内涵： 在肯定 物各有性“ ”的基础上， 更加强调事物之间共存相生的关系， 从而达到 和而“ 不同 ”的境界。最后一句话由 物“”及 事“”至 人“”，强调了前面所说的道理既是事物 发展的基本规律， 也是人类社会普遍适用的原则， 点明这一道理存在的常识性和 普遍性，在立意方向上进一步拓展了考生的思维空间。 整个材料形成一个相对独 立的言说情境，让考生由此及彼、由局部到整体、由具体到抽象的引申发散，进 而谋篇成文。 文题启示考生， 面对多元文化和多彩文明的社会现实， 个体应该以何种姿态融入 其中，智慧生存。综合分析， 和而不同“ ”是整个材料的核心。 和而不同“ ”是事物 存在的基本常识， 是为人处事的智慧之举， 是文明、 文化得以延续发展的精神之 基，更是人类社会交流互鉴的融合之道。 和而不同“ ”追求的终极价值是美美与共， 互利共赢。材料看似明白如话，实则意蕴丰厚。写作时可钩沉历史，探求 和而“ 不同 ”的典范事例，以古鉴今；可比照中外，智慧 拿来“ ”，思考 和而不同“ ”的积极 意义；可关注身边现实，以小见大，反映 和而不同“ ”的现实价值 ……考生可根据 个人感悟和写作特长，或记叙，或议论，或抒情，自由选择，彰显个性， 做到 百“ 味纷呈 ”。 需要注意的是， 不管选取何种题材入文， 行文均要围绕材料核心 和而不同“ ”来写， 体现对这一核心内涵的理解和把握，同时要尽量选择小而巧的角度，集中笔墨， 深入开掘，切忌大而空泛。 从材料的关键词看，从 2017 年的 车“”到 2018 年的 语言“ ”，再到今年的 和而不“ 同”，江苏作文命题一直遵循重道固本、守正创新原则，积极关注社会现实，努 力激活考生思辨，对一线作文教学起到了很好的导向作用。