2017年秋季幼儿园中班第一学期教学计划.docVIP

2017 年秋季幼儿园中班第一学期教学计划 1、班级概况 我班共有 30 名幼儿，其中男生 12 人，女生 18 人，男女比例基 本呈平衡状态。本学期本班幼儿有 11 名新生入学，从开学这两天情 况看，大部分孩子们基本能马上适应幼儿园正常的学习、生活。 2、班级幼儿发展特点 我们根据幼儿的年龄特点， 并结合中班第一学期培养目标， 分析 出本班幼儿各个方面的基本发展情况。 因此，本学期我们通过幼儿园 一日活动加强对幼儿进行培养。 （1）幼儿发展优势 a、健康方面班级幼儿生长发育良好， b、生活方面幼儿基本上都可以独立进餐。 c、学习方面孩子们对各种学习活动兴趣较大，能在老师引导下 参加各类活动。 （2）薄弱环节 a、我班幼儿在较大胆地表达自己的想法，并能安静地听别人讲 话方面比较欠缺， 在与周围人礼貌交往方面还是不够大胆， 与同伴之 间缺少协商、合作意识，因此在语言表达能力和大胆交往、大胆合作 方面有待进一步培养。 b、在学习方面要进一步引导幼儿大胆动手动脑、 大胆表达表现， 初步激发幼儿的探索欲和求知欲。 c、幼儿对关心同伴、愿意为同伴做力所能力的事情方面意识较 弱，缺乏同情心和责任感。 d、幼儿尽管在用餐、午睡等方面进步较大，但是在自己的事情 自己做方面，许多幼儿还时常依赖老师和家长，需要进一步培养。 第 1页共9页 二、本学期的培养目标 （1）引导幼儿能大胆的参加体育活动，动作协调，会使用多种运动器械锻炼身体， 学习收拾整理运动器具。 在运动中初步培养幼儿的自我保护意识，能注意安全、避免危险，提高幼儿的运动能力和自我保护能力，初步培养幼儿对环境、 气候和生活条件的变化的适应能力。 （2）学习和巩固正确的刷牙和用便纸、毛巾等方法，继续培养幼儿良好的个人卫生习惯。 在活动中自己的事情自己做 （如自己穿脱衣裤、整理衣裤、折叠小被、整理物品等） ，有初步的独立生活能力。 （3）爱父母、老师、长辈，会关心熟悉的人和弱小的同伴，懂得要同情、关心他人。在活动中学做值日生、乐意为成人和同伴做力所能及的事，有初步的劳动习惯。 （4）初步学习用结伴、轮流、请求、商量的方式大胆与同伴交往、合作和分享，体验合作、分享的快乐。在活动中认真遵守集体生活的各种行为规则，初步养成良好的行为习惯。 （5）能注意倾听别人讲话，会说普通话，喜欢参与听说活动， 会用较完整的语言大胆表达自己的愿望与请求， 能较大方、有礼貌地 与周围人交谈。 （6）喜欢参加文学、音乐、舞蹈、美术等各类艺术活动和游戏活动，并能愿意尝试用各种材料、 工具和方法表现自己的情感和体验、表现自己喜欢的角色， 有初步的感受美和表现美的能力， 体会成功的快乐。 （）能运用多种感官感知周围事物、 现象的主要特征， 喜欢参加探索、操作活动，能用语言、绘画、动作等多种形式表达和交流自己的发现，具有初步的观察比较分析能力、探索操作能力。 第 2页共9页 （8）喜欢参加数学活动，对周围环境中的数、量、形、时间、 空间等现象有兴趣，会进行简单的分类、排序、比较等智力活动，培 养幼儿主动、专心地进行数学操作活动。 三、个别幼儿 与家长多沟通、多交流，及时反馈，做到家园同步教育。 2、通过故事、表演、游戏等活动形式引导教育幼儿初步遵守集 体规则，遇到困难会自己主动请求老师的帮助， 鼓励幼儿大胆与老师、 同伴交往。 3、对个别身体较弱的幼儿，注意观察其午餐午睡情况、在体育 活动中注意其活动量等。 4、以表扬、鼓励为主，肯定孩子的点滴进步，激发孩子的自信 心。 5、通过打电话、家访、写通知等方式，家园共同配合进行个别 幼儿教育。老师每天及时向家长反馈个别幼儿在园的进步与快乐， 家 长向老师反馈幼儿在家的进步及自己的想法和建议，共同教育幼儿， 促进幼儿的发展。 6、通过故事、儿歌、环境创设、家园配合等形式教育幼儿注意 安全，学习简单的自我保护的方法，初步培养幼儿安全意识。 四、家长工作 1、目标加强教师与家长之间的沟通，及时地让家长了解幼儿园 的教育教学工作， 更好地配合协助教师的工作， 以更好地促进幼儿身 心健康、和谐地发展。 2、措施 （1）多渠道的家园联系方式，如电话联系、家访、家长留言、 网上联系等 , 及时向家长反馈幼儿在园情况，让家长更好地了解幼儿 第 3页共9页 园的教育及幼儿发展情况，促进家园共育。 （2）通过家长会，反馈幼儿在园的进步与快乐，反馈家长的想法与建议，真正做到家园互动。 使家长进一步了解幼儿园教育与班级工作，树立正确的教育行为。 五、主题性目标 1、主题《我真棒》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享， 懂得尊重别人的意见； 在生活中学会做自己力所能及的事情， 感受自己在长大。 集体生活的乐趣及与他人相处的快乐；学会调节控制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认