课后训练 课题2溶解度.docVIP

课后训练 一.单选题 1.下列关于溶液的说法中，不正确的是( )A.溶液中各部分性质相同，是一种高级混合物B.氢氧化钠溶液能导电，是因为溶液中含有自由移动的离子C.接近饱和的硝酸钾溶液，通过蒸发溶剂或增加溶质的方法都可以达到饱和状态D.20 ℃，氯化钠的溶解度为36 g，则20 ℃时100 g氯化钠饱和溶液中含有氯化钠36 g 2.下列说法正确的是A.物质的溶解度都随温度的升高而增大B.浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液C.任何物质的饱和溶液都比它的不饱和溶液浓D.某温度下，在硝酸钾的饱和溶液中加入食盐，若温度不变，食盐不溶解 3.若要从饱和的氯化钠溶液中获得较多的晶体，下列方法中，你认为最合理的是( )A.升高溶液的温度B.蒸发溶剂C.降低溶液的温度D.从溶液中倒掉一部分水 4.下列关于结晶的说法不正确的是( )A.结晶是指有规则几何形状的晶体从溶液中析出的过程B.不同物质的晶体从溶液中析出后，其几何形状可能不相同C.结晶必须在蒸发溶液的时候才能进行D.把硝酸钾晶体从其溶液中结晶出来最好采用冷却热饱和溶液法 二.填空题 5.下图为氯化钠和硝酸钾固体的溶解度曲线.根据该图可知：氯化钠的溶解度受温度影响变化不大.此外，你还能获得的信息有： (1)________________________________；(2)________________________________. 6.卤水是从海水中提取食盐后的母液，常含有MgCl2，NaCl，MgSO4，KCl等，可进一步加工制得得一些重要产品。现按下列步骤对卤水进行处理，试根据有关物质的溶解度曲线(如图)回答：(1).将卤水加热升温到60℃以上，随着水分的蒸发，会逐渐析出晶体.这时得到的晶体的主要成分是_________________.(2).过滤，将滤液降温到30℃以下，还会析出晶体.这时得到的晶体的主要成分是________________.(3).将第(2)步操作得到的晶体用一定量的冷水洗涤，最后得到比较纯净的晶体是_______________. 三.探究题 7.为探究晶体制备的适宜条件，某中学九年级的一个学习小组进行了探究实验，下面是探究实验的片断。 提出问题：课本上制取明矾晶体的家庭小实验为何要花几天的时间？在超市或商店的货架上，有晶粒很细小的绵白糖出售，也有晶莹的大块状的冰糖吸引着你，而这些晶粒大小均匀的大晶体是怎样制作出来的？实验：(1)在100 mL烧杯中盛有50 mL约80℃的热水，加入硝酸钾固体，不断搅拌，直至加入的硝酸钾固体不能再溶解为止。(2)立即把制得的溶液分别等量地倒入3个烧杯中。(3)其中一个烧杯立即放入盛有冷水的水槽里冷却，一个烧杯加热蒸发水分，另一个烧杯自然冷却(如下图所示)。(4)在下表中记录实验现象。 硝酸钾饱和溶液(80℃) 快速冷却 加热蒸发 自然冷却 实验现象 较小晶体 较小晶体 较大晶体，形状规则 阅读以上片断后，回答下列问题：(1).在实验步骤(1)中配制成的溶液是不是80℃的硝酸钾饱和溶液？(2).析出晶体后的溶液是不是仍为饱和溶液？此时的溶液跟实验步骤(1)中的溶液有何不同？(3).要制得较大颗粒的晶体可采用的方法是什么？ 四.信息分析题 8.我们已经知道这样的事实：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；③蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请回答下列问题：(1).以上事实表明，固体物质的溶解能力与__________、__________、__________三个因素有关。(2).请你举出上述三个因素中的一个应用实例(要求与上面所列事实不同)。 五.计算题 9.80 ℃时，饱和硫酸铜溶液310 g，加热蒸发掉100 g水，再冷却至30 ℃，可析出多少克胆矾？（80 ℃硫酸铜S=55 g， 30 ℃ S=25 g）  参考答案 1.答案：D2.答案：B3.答案：B解析：氯化钠的溶解度受温度变化影响大，应用蒸发溶剂的方法能获得较多的晶体。4.答案：C5.答案： (1)硝酸钾固体的溶解度受温度影响较大(2)t℃时，氯化钠与硝酸钾的溶解度相等.6.答案：(1) MgSO4和NaCl (2)MgCl2和KCl (3)KCl7.答案：（1）饱和溶液。（2）冷却结晶的溶液质量、溶质质量减小了，而蒸发溶剂后的饱和溶液中溶液的质量减小、溶剂的质量、溶质的质量都减少了。（3）自然冷却结晶。解析：饱和溶液是指在一定温度下，不能继续溶解溶质的溶液，所以步骤(1)中所得为饱和溶液。析出晶体后的溶液仍为饱和溶液，但条件发生了变化，溶液的组成也不