高三复习过秦论.pptVIP

5，特殊句式 （一）判断句 ①然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 ②仁义不施而攻守之势异也。 （二）被动句 ①一夫作难而七庙隳。 ②为天下笑者，何也？ （三）宾语前置句 ①陈利兵而谁何。 ②崤函之固，自若也。 （四）介词结构后置句 ①谪戌之众，非抗于九国之师也。 ②陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、 宋、卫、中山之君也。 7.名词活用为动词 8.动词活用为名词 外连横而斗诸侯 序八州而朝同列 却匈奴七百余里 山东豪俊遂并起而亡秦族矣 约从离衡 翻译原则 1、忠于原文（不能错译漏译，尤其是比较重要的字；尽量直译）。 例句：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。 译成：不爱珍贵的器物、贵重的宝物和肥沃富饶的土地，来招纳天下的优秀人才。 翻译原则 2、文中如果出现特殊用法的词（如：通假、活用等），译文中一定要有所体现。例如： 例句：外连衡而斗诸侯。 错译：对外采取连衡的策略来拼斗诸侯。 翻译原则 3、文中如果出现特殊句式（如：判断句、省略句、倒装句等），翻译时要按照现代汉语的习惯进行调整。 例句：锄耰棘矜,非銛于钩戟长铩也。 错译：锄头 枪把并不锋利于钩戟长矛呀! 错因：斗，使动用法,使……争斗。文言中,不及物动词的后边有宾语时,这种不及物动词大都是使动词。这里,在“斗”的后边带有宾语“诸侯”。 译文:对外采取连衡的策略来使(其他六国)诸侯相互争斗。 错因:于,介词,在形容词之后引出比较对象,相 当于“比”。这是个介宾短语后置的句子，翻译时应把介宾短语提前做状语。 译文:锄头 枪把并不比钩戟长矛更锋利呀! * 过 秦 论 贾谊 学习目标: 1、反复诵读,扫清文字障碍, 逐步深入理解文章的内容 2、积累文中出现的文言 现象。 ?据崤函之固 ?席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心 ?商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。 据：占据；固：险固的地方，形→名。 席：像席子一样，名→状。囊：向口袋一样，名→状。“席卷”“包举”“囊括”“并吞”意思相近，可以换用。 （“互文”的修辞手法） 佐：辅佐。内、外：在国内、在国外，名→状。务：致力于。斗：使……争斗，使动用法。 ?孝公既没 ?蒙故业，因遗策 ?南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡 ?会盟而谋弱秦 ?以致天下之士 ?合从缔交，相与为一 ?约从离衡 没：通“殁”，死。 蒙：继承。因：沿袭。 南、西、东、北：向南、向西、向东、向北。名→状 弱：使……削弱。形容词的使动用法。 以：用来；致：招纳。 从：通“纵”，指合纵的策略。缔：缔结盟约。一：整体。 离：使……离散，使动用法。衡：通“横”，指连横的策略。 ?有宁越……之属为之谋；……之徒通其意；……之伦制其兵 ?秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进 ?追亡逐北 ?因利乘便 ?强国请服，弱国入朝 之属、之徒、之伦：均为“这些人”。制：率领。 延：迎接，迎战。师：军队。逡巡：徘徊不前的样子。 亡：逃跑的士兵，动→名。北：打败仗，此指打败仗的军队，动→名。 因、乘：趁着。利：有利的形势，形→名。便：方便的条件，形→名。 请服：请求臣服。入朝：进来朝拜。强国、弱国互文。 ?奋六世之余烈 ?振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯 ?履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海 ?以为桂林…… ?俯首系颈，委命下吏 奋：发扬。余烈：遗留下来的功业。 振：举起。策：鞭子。御：统治。亡：使……灭亡，动词的使动用法。 履：登上，名→动。六合：天地四方。敲扑：借代刑具。鞭笞：驱使，奴役。振：通“震”，震慑。 以（之）为……。省略句。 俯首：低头。系：用绳子拴。委：托付。委命（于）下吏。 ?乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 ?却匈奴七百余里 ?士不敢弯弓而报怨 ?于是废先王之道，焚百家之言 ?以愚黔首