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去“花哨”，留“实质” ——信息技术在小学数学课堂的实践研究 【摘要】随着信息技术和人工智能的不断发展，信息技术在小学课堂教学中的运用越来越广泛。信息技术的运用，不仅能有效地激发学生的学习兴趣，还能提高课堂效率，优化课堂教学，发展学生思维。如何让信息技术有效地服务于数学课堂教学，是每个老师研究的方向。 【关键词】信息技术，教学信息化，学科融合 2018 年 4 月 13 日，中华人民共和国教育部发布了《教育信息化 2.0 行动计划》，为深入贯彻落实党的十九大精神，办好网络教育，积极推进“互联网+教育”发展，加快教育现代化XX强国建设。在“互联网+教育”的推动下，学生的学习方式与学习内涵已经发生