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教师的语言修养 苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺 术。”教师的语言素养是上好课的关键，教师的教学效果很 大程度上取决于语言表达能力，这就给教师的语言修养提出 了很高的要求。教师的语言是在教育教学实践过程中逐步形 成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。 一教师语言的准确性 教师的语言修炼无止境，一个成功的教师，要有超强的 语言表达能力，除了发音准确、表述清楚外，如何表述得更 生动形象，需要教师在教学中仔细研究和雕琢。 “任何一个 人的精神世界总是和他的语言世界相连接、相吻合的，精神 世界的开拓同时就是语言世界的延伸，语言世界的扩展也同 时就是精神世界的充实。”教师教学使用的