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动态问题---点动是源泉 河北省怀来县桑园中学（075441） 古金龙 动态问题一般是指几何图形的运动，包括点动（点在线或弧上运动）、线动（线的平移、对称、旋转）、面动（平面几何图形的平移、对称（翻折）、旋转）。这类问题具有灵活性，多变性，融入三角形，四边形，圆，甚至函数图象，综合运用全等知识，相似知识，三角函数，勾股定理等知识；同时运动产生变量，又和函数联系起来，利用一次函数、二次函数性质解释动态问题。数形结合的升华部分就在此。 但万物皆有源，几何以点为源泉，无数个点可以形成各种图形，所以图形的运动其实是无数个点的运动。点动带动图形动，图形动引起点的位置发生变化，相辅相成，变化无穷，但万变不离其中，解决问题要抓住一些关键点即可，现举例说明： 一、双点动回归单点动 点动包括单动点型、双动点型，其中双动点型在中考里常见的，两点速度可以是同速、异速，方向随图形形状而有所要求。 例1 （09浙江丽水）已知直角坐标系中菱形ABCD的位置如图，C，D两点的坐标分别为(4,0)，(0,3).现有两动点P,Q分别从A,C同时出发，点P沿线段AD向终点D运动，点Q沿折线CBA向终点A运动，设运动时间为t秒. (1)填空：菱形ABCD的边长是 、面积是 、高BE的长是 ； (2)探究下列问题： ①若点P的速度为每秒1个单位，点Q的速度为每秒2个单位.当点Q在线段BA上时，求△APQ的面积S关于t的函数关系式，以及S的最大值； ②若点P的速度为每秒1个单位，点Q的速度变为每秒k个单位，在运动过程中,任何时刻都有相应的k值，使得△APQ沿它的一边翻折，翻折前后两个三角形组成的四边形为菱形.请探究当t=4秒时的情形，并求出k的值. 解析：此题P点限定在一条线段上，而Q点是在折线上运动，由此注意分类。（2）①中重新限定了Q点在线段上，所以只需求出三角形高（用相似知识）即可；②中Q点的速度是变量，且运动路线分段，故需分类讨论，解决这一问还需知道两个三角形能组成菱形，则此三角形必是等腰三角形。 解：（1）5 , 24, （2）①由题意，得AP=t，AQ=10-2t. 如图1,过点Q作QG⊥AD，垂足为G，由QG∥BE得 △AQG∽△ABE,∴, ∴QG=, ∴(≤t≤5). ∵(≤t≤5). ∴当t=时，S最大值为6. ② 要使△APQ沿它的一边翻折，翻折前后的两个三角形组成的四边形为菱形，根据轴对称的性质，只需△APQ为等腰三角形即可. 当t=4秒时，∵点P的速度为每秒1个单位，∴AP=.以下分两种情况讨论: 第一种情况：当点Q在CB上时, ∵PQ≥BEPA，∴只存在点Q1,使Q1A=Q1P. 如图2,过点Q1作Q1M⊥AP，垂足为点M，Q1M交AC于点 F,则AM=.由△AMF∽△AOD∽△CQ1F,得 , ∴, ∴. ∴CQ1==.则, ∴ . 第二种情况：当点Q在BA上时,存在两点Q2,Q3, 分别使AP= AQ2,PA=PQ3. ①若AP=AQ2，如图3,CB+BQ2=10-4=6. 则,∴. ②若PA=PQ3，如图4,过点P作PN⊥AB，垂足为N， 由△ANP∽△AEB,得. ∵AE= , ∴AN＝. ∴AQ3=2AN=, ∴BC+BQ3=10- 则.∴. 综上所述，当t= 4秒，以所得的等腰三角形APQ 沿底边翻折，翻折后得到菱形的k值为或或. 说明：由此题看出双动点问题可以转化为单动点问题来解决，逐个攻破，动中找静，假设一点符合条件，描出此点就此处解决。 二、点动引起线动 线的运动其实是直线或线段与几何图形的交点不断发生变化，在前几年考查上很单一，近几年中考命题上有所突破。 ACBPQED图5（09河北）如图5，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC = 3，AB = 5．点P从点C出发沿CA以每秒1个单位长的速度向点A匀速运动，到达点A后立刻以原来的速度沿AC返回；点Q从点A出发沿AB以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动．伴随着P、Q的运动，DE保持垂直平分PQ，且交PQ于点D，交折线QB-BC-CP于点E．点P、Q同时出发，当点Q到达点B时停止运动，点P也随之停止．设点P A C B P Q E D 图5 （1）当t = 2时，AP = ，点Q到AC的距离是 ； （2）在点P从C向A运动的过程中，求△APQ的面积S与 t的函数关系式；（不必写出t的取值范围） （3）在点E从B向C运动的过程中，四边形QBED能否成 为直角梯形？若能，求t的值．若不能，请说明理由； （4）当DE经过点C?时，请直接写出t的值． 解析：此题需弄清楚双点运动的路线及方向，且射线DE的产生 过程。想象出整个运动中各个图形位置关系变化的时段，运用相 似、勾股定理建立函数、方程（等式），当然分类思想必