高二信息技术教育教学工作总结(共19篇汇总).docVIP

高二信息技术教育教学工作总结(共19篇汇总).doc

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  第1篇高二信息技术教学工作总结   高二信息技术教学工作总结   在这个学期中,以学生为本,严格要求自己,认真完成各项教学任务;本人能在保持原有良好工作态度的基础上,不断进步,不断进取,不断学习。现将这学期的工作情况进行总结如下   一、思想方面   从思想上,利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。一学期来,我积极参加政治学习,努力提高自身的思想觉悟,服从学校的工作安排,默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作。领导和老师的肯定使我在以后的工作中变得更有信心、更有动力去做好每一项工作。   二、工作方面   这学期主要的工作包括一是担任高二年级全部的信息技术课的教学,二是兼任学校网络管理员,三是积极开展高中学分登记系统各项工作。   为了做好微机室管理工作,更好地完成教学任务、为教学服务,本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长,具体分工,共同遵守微机室的规章制度,按老师要求进行正确操作,养成良好的学习习惯和卫生习惯。   本学期的选修课是网络技术基础,一共分为五章;在教学中,备好每堂课,上好每天课,并做好复习;对每次的考试都进行详细的讲解。理论联系实际,让学生真正体会到网络的实际应用技术。   三、业务方面   作为一名信息技术老师,应具有比别人更超前的目光,及时掌握最新的科技资讯。为此,我平时经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料,学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动,多争取机会听评课,从中学习别人的长处。   在以后的教学工作中,我会在保持优良作风的基础上不断发展,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。   四、积极听课、评课,改进教学方法   通过学校组织的听、评课活动,让我在学习中实践,在实践中提高,不断反思教学中的困惑,总结经验,创新自己独特的教学方法。   五、计算机管理   为了延长计算机寿命,宣传“保护电脑,人人有责”,并且在每个班选两名班级网管,进行卫生清理、日志登记。   计划   1、信息技术兴趣小组的开展。   2、机房的整理要抓紧,要争取能用广播教学软件进行上机教学。   3、学校网站要开始建设。   4、继续加强学习,提高自身业务水平。   深深感到,只要立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,能得到学校领导和师生的支持,才能创造性地搞好信息技术课教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。   第2篇下期高二信息技术教学工作总结   2009年下期高二信息技术教学工作总结   回顾一个学期所从事的信息技术教学工作,可以说是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。以下就是我信息技术课教学中的一点感受、体会和总结。   一、教学工作。   从2002年9月至2009年,我一直担任我校的信息技术教学工作,通过这7年多的教学工作,我深刻地认识到21世纪是信息时代,计算机技术是现代科学技术的基础和核心,是信息社会的主要技术,它已经渗透到社会的各个领域,对当代社会产生了重大影响,同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式,从而促进人类社会的发展和进步,在当今社会,不掌握计算机知识和计算机基本技能,是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”,信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教育教学,我将自己的教学经验和心得体会总结如下   1、引入游戏,激发学习兴趣   学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣。在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。由于我校的实际情况,学生的层次参差不齐,所以在教学中很难去较高的讲解理论知识,于是我采取了以下的方法,布置作业时也分层次,并且进行分组教学,让他们各尽所能。   2、利用学习成绩,提高学生的求知欲   我开发了计算机教室作业上交系统,收集学生的作品,及时进行评价,展示好的作品,在不断地学习中,采用边学边用的方法,学一点就让学生应用起来,不仅要满足学生的好奇心,还要在应用过程中,充分肯定学生自身的能力,增强学生的自信心,保持和促进学生学习的积极性,进一步激发学生学习计算机的兴趣,形成一个良性循环。   3、抓住重点,精益求精,发展学生创新思维   1 在信息技术教学时,要注重内容衔接,抓住重点。如在讲PowerPoint2003时,教师先把自己做的课件展示给学生,吸引学生的注意力,从而开启新课。首先要把PowerPoint的基本操作方法精讲给学生,并让学生依此方法操作练习,并给出适当的学生任务学生很快很

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