幼儿园园文化建设.pdf

科左后旗民族幼儿园园文化建设 基本情况 一个学校的校园文化是一个学校的品牌，是学校文化底蕴 的综合体现，它既反映学校硬件建设水平和学校的办学水平 , 又 体现学校内涵发展的教育实力，同时 , 它又是学校实施教育的重 要载体和广阔途径。 根据要求， 我们对我园园文化建设基本情况 进行了概述，现汇报如下 : 一、突出以人为本理念，统一思想认识 营建高品位幼儿园特色文化建设是幼儿园综合办园水平的重 要体现，我园提出以孩子快乐、 员工幸福、 领导满意为办园目标； 以精心培育孩子、 全心全意服务家长为办园宗旨； 以温馨、和谐、 团结、敬业、奋进、创新为园风；以让孩子玩中学、学中玩、多 观察、多动手、多思维为教学理念；让每一个孩子吃好、睡好、 玩好为基本要求。打造出一个以人为本，和谐发展的教育环境。 二、狠抓幼儿园特色文化建设，提升幼儿园文化品位 1、本着以幼儿发展为本，从实际出发的原则，结合幼儿自身素 质特点和本园教育资源优势， 广泛开展幼儿园区域活动是孩子们 非常喜欢的一种自主的游戏活动， 它是教育活动的延伸， 也是避 免小学化现象的重要体现， 更是推进幼教改革的一种教育活动新 形势。为创设幼儿更加合适的体验和探索环境。 我园区域活动体 现了三大特点：一是依据幼儿的年龄特点、认知规律、难易程度 成螺旋状上升。二是各班做到了主题区域、特色区域、和常规区 域的有机结合。 三是在角色表演区域投放自制仿真材料， 让幼儿 参与游戏， 了解社会。 四是在每个活动区域的设置上都做到了精 益求精， 包含了名称、 进区规则、 进区卡、 区域环境及投放材料、 指导要点等，多彩的区域活动成了幼儿园最靓丽的风景线。 2、根据节日开展主题教育活动。 参加节日庆祝活动， 激发幼 儿博爱情感。通过参与我国的传统节日活动，如中秋节、端午节 及重大的国际性节日，如六一国际儿童节等，激发幼儿爱国、爱 家、友爱的情感，培养幼儿喜欢传统文化的意识，感受中华民族 文化的博大。 3、积极开展小小才艺展示活动和幼儿儿歌故事比赛，为幼 儿特长的发挥，为幼儿展示才艺本领搭建平台。并利用庆六一、 诗歌朗诵、拍皮球、跳绳比赛、毕业典礼等各种比赛活动，引领 幼儿边学边练， 以练促赛， 以赛促练， 发展幼儿的综合美术素质， 培养审美和创新能力 . 通过作品展示展览、 书画、 音乐舞蹈表演 等多种形式，让幼儿全面参与，在活动中乐于展示自我。 4、因陋就简，努力创造温馨优美的物质文化。我园虽然是一所 旗级公办幼儿园，由于经济的投入，导致幼儿园的外围环境、教 育教学设施设备等均不尽如人意。为了进一步 加强文化建设， 提升办园品味，力争让幼儿、家长和教师有归属感。我们的做法 是，我们因陋就简，充分利用小场地中的每个角落，力求让环境 会说话，让幼儿园的所有建筑、设施、环境作为一种物质的文化 形态，对幼儿的成长起到潜移默化的熏陶作用。 如：活动室文化： 根据幼儿年龄特点，拟定主题活动内容，定期更换主题环境，发 挥其教育与文化宣传功能， 伴随着主题活动的发展， 教师、幼儿、 家长共同收集图片资料或实物， 教室内的环境逐步丰富起来。 洗 手间文化：无论地面、墙面都一尘不染，一股淡淡的清香扑鼻而 来，在洗手盆前有镜子，洗