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第1篇高中地理教学工作总结
高中地理教学工作总结
本学期本人担任高三(1)(2)的地理课程,回顾一个学期的教学过程,觉得教学工作要总结一下,以使以后的教学更上一层楼。本人主要是做好以下几项工作
一、提高教学质量,上好每一堂课。
为了上好课,我课前做了下面的工作
1、坚持课前阅读《2011年广东高考考试大纲(文综)-地理》。在备课过程中认真分析教材,钻研新课标,根据高考地理的考试要求和学生的实际情况设计教案。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、重视课堂管理。
做为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。
为此,我十分重视课堂管理,在课堂上向40分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生们也能以饱满的,高涨的情绪来上我的课,然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完,然后通过做相关练习来巩固知识。
接下来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力又集中时,及时把重点,难点巩固。至于简单易懂的知识,我一般是让学生相互讨论来完成,这样学生的积极性很高,效果也不错。
“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”我期望在通过师生的共同努力,同学的成绩有更大的提高,师生共同取得更大的进步!
第2篇高中地理教学工作总结
高中地理教学工作总结
教师李赛
本学期本人担任高三(1)(2)两个文科班以及高二(1)(2)两个理科班的地理课程,回顾一个学期的教学过程,觉得教学工作要总结一下,以使以后的教学更上一层楼。本人主要是做好以下几项工作
一、提高教学质量,上好每一堂课。
为了上好课,对于高三毕业班,我课前做了下面的工作
1、坚持课前阅读往年海南地理高考考试大纲。在备课过程中认真分析教材,钻研新课标,根据高考地理的考试要求和学生的实际情况设计教案。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。特别是对于我们这两个普通班,学生基础差,行为习惯也不好。要把知识尽可能传授给他们,并让其听懂,必须下很大的功夫。
二、重视课堂管理。
做为一名教师,我十分清楚课堂管理的重要性。
为此,我十分重视课堂管理,在课堂上向40分钟要质量。一般我一进课堂,就以自身饱满的情绪影响全体学生,使学生们也能以饱满的,高涨的情绪来上我的课,然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完,然后通过做相关练习来巩固知识。
接下来学生的精力开始涣散了,课堂秩序有些不稳定了,这时我来个地理小故事或小幽默,改变一下课堂气氛,待学生精力又集中时,及时把重点,难点巩固。
三、虚心学习,提升自身的课堂教学能力。
一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师,还是成了一个误人子弟的教书匠?我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课,让我有了学习观摩的机会,取其之长,补己之短;多次的组内教研活动,各成员相互评课听课,使我受益匪浅。
四、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
中学的学生爱动、好玩,有些学生缺乏自控能力。针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去;还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始。比如,对学生微微笑,说说笑,或者说说他的优点。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
五、教学中注重培养、提高学生的地理素养。
这是高中地理课程改革的一个重大特点,我在教学中经常围绕这一主题来展开教学,发挥地理教育的功能。如培养学生的综合思维能力,培养学生科学的世界观、资源观和人口观等。比如在讲到“西藏是我国太阳能最丰富的地区”时,以课本中的地图为素材,进行探
究,并对课本知识进行了拓展。这样,既培养了学生的地理读图分析技能,又发展了学生的综合思维能力。又如在讲到“水资源对人类生存和发展的意义”时,着重教育学生要珍惜和节约使用水资源,要保护水资源,以利于人类的可持续发展。树立学生科学的资源观和可持续发展观。
总之,本学期教学工作取得了一定的成绩,但还存在很多不足,需要我在今后的工作中,不断努力,虚心学习,使自己的教学
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