新苏教版小学科学四年级上册9.弹力 教学课件.ppt

苏教版小学科学四年级上册第三单元 常见的力 9.弹力 弹跳小人 认识物体的弹性 用力改变这些物体的形状，再去掉所用的力，你有什么发现？ 认识物体的弹性 实验要求： 1）用力改变这些物体的形状，观察物体的变化。 2）慢慢去掉所用的力，观察物体的变化。 3）将观察到的现象在小组内交流 认识物体的弹性 当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变，撤去外力后，又恢复原来的形状或体积，这种性质叫做弹性。 认识物体的弹力 能使物体恢复原来的形状或体积的力，叫作弹力。 探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 每增加一个钩码，弹簧拉伸的长度有什么变化？其中的规律是什么？ 每增加相同的力，弹簧伸长相同的长度 探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 实验注意事项： 合理分工； 挂钩码后，等弹簧稳定时测量其长度； 测量时直尺的“0”刻度线要与弹簧的最上端对齐； 读数时，视线与直尺的刻度线平齐。 探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系 结论：每增加相同的力，弹簧伸长相同的长度 根据弹簧受力与拉伸长度的变化规律，推想一下，挂6个钩码时，弹簧拉伸的长度会是多少？ 如果无限制地将钩码挂下去，弹簧会怎样？ 弹簧是有限度的 小结 你有什么收获？ 苏教版小学苏教版小学科学四年级上册第三单元 常见的力 9.弹力 知识回顾 拉力与弹簧拉伸长度有什么关系？ 在弹簧的弹性限度内，拉力越大，弹簧拉伸地越长。 如果继续无限制地 在弹簧上挂钩码， 弹簧会怎么样呢？ 认识弹簧测力计 根据弹簧拉伸长度随拉力大小变化的规律，制成了弹簧测力计。 仔细观察，发现了什么？ 认识弹簧测力计 发放弹簧测力计，仔细观察它的结构。 注意：观察时，要有一定的观察顺序！ 利用弹簧测力计可以测量力的大小，力的单位是牛顿，用字母“N”表示。 提环 指针 挂钩 刻度 认识弹簧测力计 这个测力计的量程是2.5N 练习使用弹簧测力计 测量前有什么注意事项？ （1）使用前先检查指针是否在零处； （2）要让弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟 所测力的方向在一条直线上，且弹簧不能靠在刻度盘上。 （3）读数时，视线要与指针相平； （4）被测物体的重量不可超过弹簧秤标定 的最大数值。 练习使用弹簧测力计 练习使用弹簧测力计 你能测量提起一个鸡蛋的力吗？ 练习使用弹簧测力计 用弹簧秤测一测提起一些物体所需要的力，把结果写在活动记录上。 物体 两个螺母 一个钩码 两个钩码 力的大小（牛顿） 制作弹力玩具 开火车小游戏： （1）说一说你知道的弹性物品。 （2）说一说你知道的弹力玩具。 制作弹力玩具 小组讨论： （1）弹力玩具的名称是什么？它能干什么？ （2）利用的弹性物品有？还需要什么？ （3）怎么制作这样的弹力玩具？ 制作弹力玩具 分发大画纸，小组合作画玩具的设计图。 小组上台汇报交流：它是如何利用弹性来工作的？ 填空题 练习与拓展 你做对了吗？ 1.我们可以利用（ ）来测量力的大小。力的单位是 （ ）。力有（ ）和（ ）。 测力计 牛顿 大小 方向 2.弹簧秤的使用方法：（1）使用前先检查指针是否在（ ）。（2）读数时，（ ）要与（ ）平齐。 （3）被测的力不可超过弹簧秤标定的（ ）。 “0”处 视线 指针 最大数值