12.玩玻璃纸 实验单.docxVIP

苏教版小学科学二年级上册第4单元 奇妙的光 12.玩玻璃纸 实验一：探究舞台上演员裙子变色的原因 实验目的 通过探究舞台上演员裙子变色原因，让学生知道光能改变物体的颜色。 实验类型 探究性分组实验 实验器材 每组：红黄蓝玻璃纸各一片，手电筒一个，白色娃娃裙一条。 实验步骤 学生观看舞台歌舞表演的视频，引导学生猜测舞台上演员裙子变色的原因， 引导学生模拟实验，证明裙子变色。 2.学生拿出手电筒，模拟舞台灯光照在白色娃娃裙上，观察白色娃娃裙颜色。 3. 模拟舞台灯光的变化，先用红色玻璃纸蒙在手电筒上，接着照射白色娃娃裙，观察裙子颜色的变化，并记录。 4.更换其它颜色玻璃纸，重复步骤3。 5.收拾与整理桌面。 注意事项 1.手电筒光源，禁止对着人眼照射。组织学生都在光源一侧实验。 2.调整手电筒角度和距离，保证光源射到白色娃娃裙上。 3.指导学生小组合作完成，有序展开实验。 实验现象 手电筒蒙上不同颜色的玻璃纸照射白色裙子，白裙会变成相应的颜色。 实验结论 光能改变物体的颜色。 反思与拓展 学生解释生活中的“变色”现象，说说见过的更多实例。 苏教版小学科学二年级上册第4单元 奇妙的光 12.玩玻璃纸 实验二：探究透过玻璃纸看狮子“变身”的秘密 实验目的 透过彩色透明玻璃纸看物体，物体的颜色会变化。 实验类型 探究性分组实验 实验器材 红黄玻璃纸各一张 （教材红黄结合的小狮子图案） 实验步骤 1.观察教材上的图案，描述图案细节。 2.蒙上红色玻璃纸，和原图比较，描述图案发生了什么变化 3.蒙上黄色玻璃纸，和原图比较，描述图案发生了什么变化 4. 对比上述3次看到的图案，总结。 5.收拾与整理桌面。 注意事项 1.仔细观察原图案。 2.对比观察蒙不同玻璃纸后图案。 实验现象 蒙不同颜色玻璃纸，狮子变身了。 实验结论 透过不同颜色玻璃纸看物体，物体颜色会发生变化。 反思与拓展 根据小狮子变身原理，课后尝试设计不同颜色图案，用不同颜色玻璃纸蒙着看。 苏教版小学科学二年级上册第4单元 奇妙的光 12.玩玻璃纸 实验三：透过不同颜色的透明玻璃纸去看更多的物体 实验目的 透过红膜卡片看书上的字、不同颜色透明玻璃纸看外面的世界，让学生充分感知色彩变化的神奇。 实验类型 探究性分组实验 实验器材 每组：虹膜卡片一张，红黄蓝玻璃纸各一张 实验步骤 1.用红膜卡片看书上的字，引导学生说说为什么红膜卡片可以帮助学习英语单词。 2.室外活动，透过不同颜色玻璃纸看更多物体，完成实验记录。 注意事项 1.室外活动有效组织规划。 2.不宜长时间透过玻璃纸看事物，防止产生视疲劳。 实验现象 透过不同颜色的玻璃纸，所看到的物体颜色会发生改变。 实验结论 透过不同颜色玻璃纸，所看到的物体颜色会变化。 反思与拓展 尝试2种或3种颜色的玻璃纸重叠，再透过玻璃纸看不同事物，感受神奇的色彩变换。 小制作 （彩色灯罩 玻璃纸画）