葫芦丝课外活动总结.pdfVIP

. 葫芦丝课外活动总结 葫芦丝组 本学期， 我继续担任了学校葫芦丝兴趣班的辅导老师。 在这整整 一学期的兴趣小组活动中， 我本着对学校和学生负责的态度， 认真地 对参加葫芦丝特长班的同学进行辅导， 让每一个参加活动的同学在学 习中不断进步。今在此，我总结以下这个学期我兴趣小组的工作情况。 本学期的葫芦丝兴趣依然以七年级为主要对象。由于已经有了一 年学习的基础， 学生已经基本进入入门状态， 我对学生进行三个层次 教学，中等水平的学生进行集体教学，高、底水平的学生进行个别教 学。并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。在教学活动 中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。 1、在知识技能方面： 学生经过一年的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势 比以前有很大的进步。开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲 的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够 明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生 感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触 一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。在 一些简单的乐曲中， 编写一些有趣的儿歌， 让学生通过朗诵儿歌来掌 ;. . 握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。 经过一段时间的学习， 学生的节奏感增强了， 根据他们一阶段的学习情况， 把学生重新分高 中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。 在学生掌握节奏的基 础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性， 和乐曲中要停顿 和音符的节奏时值。在学生的学习过程中，我们不断地观察，发现学 生学习中存在的问题，并及时想办法帮助学生解决。如：发现学生的 右手腕不够放松、灵活时， 我让学生看我演奏时手腕的动作，并让他 们摸摸感受一下。又如；学生在表现乐曲时，一些地方总是学不好我 们就采用分段练习， 让学生多练习不够好的地方。 多让学生在集体表 演，提高学生的自信心。 2、在乐理方面： 在学生学习的基础上，我们还让学生继续学一些简单的乐理知识。 让学生学习一些简单的简谱以及它的写法和唱法。 在本学期， 重点让 学生学会自己看谱， 并能唱出谱中的旋律节奏以及找到指法， 而且能 用各种身体语言来感受节奏。 我还通过选择学生熟悉的乐曲， 让学生 看图谱来敲打乐曲， 让学生对敲击乐很感兴趣， 学生还能自己看着图 谱选择图谱中的乐器来进行敲击。 通过学习敲击乐， 学生接触了很多 不同的节奏组和，对学习葫芦丝带来了很多方便。 这个学期， 我获得了很多葫芦丝的教学经验， 也找到自己做得不 够好的地方，在下个学期， 会不断的更新自己的教学方法，努力提高 自己的自身水平，真正发挥葫芦丝老师的作用。 ;.