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四年级音乐山童教案 童 教学内容：欣赏歌曲《山童》。创编《山林的歌谣》活 动 教学目标： 继续学习歌曲《牧童》，在教师的指导下，丰富学生的情感体验，引导学生创造性地表现歌曲。 能静心、专注地欣赏歌曲《山童》，了解、感受中外不同风格的同一题材和体裁的艺术作品。感受合唱歌曲带给人们的美妙和声以及不同国家的音乐风格。 教学过程： 一、创设情境，激趣导入。 汇报课后搜集的有关捷克斯洛伐克的资料。 欣赏《牧童》。这是一首捷克斯洛伐克的民歌，我们仔细听音乐，一起来感受一下捷克的小牧童他们是怎么样来放牧的？放牧的时候是怎样的心情？ 《牧童》像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生 活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人 们喜爱的外国歌曲之一。 放声歌唱《牧童》。 二、欣赏合唱歌曲《山童》。 介绍歌曲：这是一首中国歌曲，它是一首描写山里孩子的歌。 这首歌曲的情绪是怎样的？它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？ 再次欣赏歌曲，要求学生闭上眼睛，展开想象。 刚才你闭上眼睛听音乐的时候，你都想到了什么？你想象到的牧童的心情是怎么样的？ 小牧童最愉快的事情就是一天跟着他可爱的牛儿羊儿们在一起，蓝蓝的天，白白的云，绿绿的水，青青的草，小牧童唱着欢快的歌悠闲的在草地上放牧，你们想他们得多高兴啊！ 三、创编《山林的歌谣》活动 歌曲《山童》描写了哪些林间的声音？ 风：呼呼呼呼；小草：习嗦习嗦； 羊跳