07测量物体运动的速度实验考查评分标准.docVIP

2018年湖南省中小学实验教学质量抽查 表1 初中物理实验7 《测量物体运动的速度》 科目 初中物理 实验 名称 测量物体运动的速度 实验 目的 学会利用刻度尺，停表测量小车的平均速度 加深对平均速度的理解 实验 器材 停表、带刻度的木板（或普通木板和刻度尺）、小车、弹簧片、木块 实验 步骤 用木板和木块组装成斜面（倾角控制在20o以内）； 2．将小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车到达斜面底端的时间； 3．测量小车运动的路程； 4.测量小车从斜面顶端到斜面中点的时间和路程； 5.分别计算出小车两次运动的平均速度； 实验 记录 测量次数 第1次 （从顶端到底端） 第2次 （从顶端到上点） 路程s/m 时间t/s 速度v/m.s-1 表2 初中物理实验7 《测量物体运动的速度》 学生实验报告 学校 学生姓名 得分 实验 名称 测量物体运动的速度 实验 步骤 实验 记录 表3 初中物理实验7 《测量物体运动的速度》 学生实验报告评分标准 实验 名称 测量物体运动的速度 实验 步骤 （16分） 1.用木板和木块组装成斜面（倾角控制在20o以内）；（4分） 2．将小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车到达斜面底端的时间和运动的路程；（4分） 4.测量小车从斜面顶端到斜面中点的时间和路程；（4分） 5.分别计算出小车两次运动的平均速度；（4分） 实验 记录 （14分） 测量次数 第1次 （从顶端到底端） 第2次 （从顶端到上点） 路程s/m 时间t/s 速度v/m.s-1 表4 初中物理实验7 《测量物体运动的速度》 学生操作评分表 学校 学生姓名 得分 评分内容 评分细则 分值 得分 情况记录 检查器材 有检查实验器材的意识和动作 5 测量小车的平均速度 木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端 10 将小车从斜面顶端由静止滑下，同时开始计时，小车到达斜面底端停止计时，记录小车的运动时间并填入表格 10 测量小车运动的路程 10 计算出小车运动的平均速度 5 将小车从斜面顶端由静止滑下，同时开始计时，小车到达斜面中点停止计时， 记录小车的运动时间并填入表格 10 测量小车运动的路程 10 计算出小车运动的平均速度 5 整理器材 实验完毕,仪器归整复位 5 监考老师签名： 日期： 表5 初中物理实验7 《测量物体运动的速度》 教师实验报告 学校 教师姓名 得分 实验 名称 测量物体运动的速度 实验 目的 实验 器材 实验 步骤 实验 记录 实验 反思 表6 初中物理实验7 《测量物体运动的速度》 教师实验报告评分标准 实验名称 测量物体运动的速度 实验 目的 （2分） 1.学会利用刻度尺，停表测量小车的平均速度 2.加深对平均速度的理解。 实验 器材 （2分） 停表、带刻度的木板（或普通木板和刻度尺）、小车、弹簧片、木块 实验 步骤 （6分） 1.用木板和木块组装成斜面（倾角控制在20o以内）；（1分） 2．将小车从斜面顶端由静止滑下，记录小车到达斜面底端的时间和运动的路程；（2分） 4.测量小车从斜面顶端到斜面中点的时间和路程；（1分） 5.分别计算出小车两次运动的平均速度；（2分） 实验 记录 （6分） 测量次数 第1次 （从顶端到底端） 第2次 （从顶端到上点） 路程s/m （1分） （1分） 时间t/s （1分） （1分） 速度v/m.s-1 （1分） （1分） 实验 反思 （4分） 表7 初中物理实验7 《测量物体运动的速度》 教师操作评分表 学校 教师姓名 得分 评分内容 评分细则 分值 得分 情况记录 检查器材 有检查实验器材的意识和动作 5 测量小车的平均速度 木板用木块组装成斜面（倾角控制在20o以内），将弹簧片固定在斜面底端 10 将小车从斜面顶端由静止滑下，同时开始计时，小车到达斜面底端停止计时，记录小车的运动时间并填入表格 10 测量小车运动的路程 10 计算出小车运动的平均速度 5 将小车从斜面顶端由静止滑下，同时开始计时，小车到达斜面中点停止计时， 记录小车的运动时间并填入表格 10 测量小车运动的路程 10 计算出小车运动的平均速度 5 整理器材 实验完毕,仪器归整复位 5 监考老师签名：