精通版四年级英语上册Lesson26_教学设计l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 Lesson26 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本部分是一段情景对话，通过设置Lisa在生日那天收到爸爸妈妈礼物的场景引出要学习的目标语言，创设真实语境，让学生整体感知、模仿、学习和体验对话，最终使学生能够运用目标语言进行交际。 主要目标语言： What’s in the box? It’s a dress. 2. Just read and write 本部分利用小猫Mimi手持单词卡形式呈现单词：hat, dress，要求学生能够听、说、读、写，并能在四线格中正确书写；以图片形式呈现单词：blouse，要求学生能够听、说、认读；学习有关对物品的提问及回答的句子结构：What’s in…? It’s a … 并把词汇融入句子中进行学习巩固。在句子或对话层面完成目标词汇教学是本部分设计的一个特点。 3. Let’s play 本部分设计了一个“猜一猜”的活动。通过盒子里有什么衣物的活动，帮助学生辨别所学的服装衣帽等名词。通过互动的形式达到巩固学习本课教学内容，激发学生学习兴趣的目的。 二、课前准备 1. 调查班内本月过生日的同学。 2. 准备几个精美的生日礼物盒子。一个盒子装有大小不一的dress、hat和blouse各两件；另一个是一套盒子，一个比一个小，能套装，最小的一个装着一个能折起来的hat。学