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最新可编辑 最新可编辑 word 文档 如何对幼儿进行诚实教育 幼儿在成长的过程中， 他们自然而然地会不诚实。 如果碰到 孩子不诚实， 那应该怎么办呢？我国幼儿园的保教内容中对德育 明确指出：向幼儿进行诚实教育。明清时期的思想家王廷相说： “童蒙无先入之染，以正导之而无不顺受……壮大者已成驳僻之 习，虽以正导，以先入入之见为然，将固结而不可解矣，夫安能 变之正。故养正当于蒙。 ” 著名幼儿教育家陈鹤琴也指出： “幼 稚期（自生至七岁） 是人生最重要的一个时期， 什么习惯、 言语、 技能、思想、态度、情绪都要比在此时期打下一个基础，若基础 打得不稳固，那健全的人格就不容易建立了。 ” 关于幼儿不诚实的原因 1、 想象与事实混淆。学前心理学认为，学前儿童想象的特 点是无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会 把看到的与联想的、真实的与希望的、做过的与记忆的混淆，从 而说出一些与事实不符的话。 这时最好不要把这种情况视为不诚 实。 2、 孩子将不属于他的东西拿回家完。这种情况可以分为有 意和无意两种。 家长一定要问清楚是哪种情况再处理， 告诉孩子 未经别人的允许不能拿别人的东西。 3、 家长的言行引起孩子说谎。例如在家里，家长说了谎话， 幼儿知道了，幼儿也跟着说谎。 4、强化不诚实。根据奥苏贝尔的强化理论，再操作性活动 受到强化之后， 其明显后果是这一操作性的活动频率增加了， 而 在反应之后不予强化， 则反应就会减弱。 因此，如果孩子说了谎， 而家长认为孩子很聪明，不去纠正，反而表扬，孩子说谎的动机 就会加强。 可以从哪些方面来培养孩子诚实的品质。 1、对孩子进行引导，向孩子灌输诚实的品德观念。 大部分幼儿都喜欢听故事， 老师和家长就要有针对性地找一 些有关诚实的故事讲给幼儿听， 并在结束时附带性的说明一下诚 实的好处以及说谎话的坏处。 2、对孩子进行观察和分析，强化幼儿诚实的品质。 发现孩子说谎后， 观察孩子的言行， 冷静地找找是什么原因 引起的，然后根据找对纠正的方法。如果孩子诚实，则表扬他， 叫他继续发扬这种品质。 3、幼儿园和家庭相互合作、共同培养幼儿诚实的品质。 让孩子知道不诚实无所遁形， 不能隐瞒任何人； 让幼儿自觉 说实话， 并且对孩子继续予以信任， 教育并鼓励孩子勇敢地承认 自己的不诚实；让孩子明白改了就是好孩子的道理。 教育有法又无定法， 对幼儿进行诚实教育也一样， 面对各种 各样的幼儿不诚实情况要灵活地处理。 只要我们坚持将幼儿的诚 实教育进行到底，幼儿的明天一定灿烂。 ［此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更 好］