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亲子阅读活动材料 一、家庭亲子阅读的好处 现今父母都非常忙碌，与子女在家庭中接触的时间减少，但是无论时间 再怎么紧缩，陪伴孩子阅读的时间，绝对要空出来，因为亲子共读的魅力是 非常大的，并且有很多好处： １﹒增进感情 孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能 分享彼此的感动，在无形中增进了感情。 ２﹒增强语言能力 喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的 孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。 ３﹒学习协调沟通能力 自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为 重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得 启示，也是一种很好的方式。 ４﹒增加知识 阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、 政治等，增广见闻，对学习大有裨益。 ５﹒提升写作能力 喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必 背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升 了写作的能力。 ６﹒经验传承交流 亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法 与心得，同时相互解决问题与困惑。 ７﹒独立思考 阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读 边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。 ８﹒休闲娱乐 经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力， 因而避免花费过多的时间与 精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。 二、家庭亲子阅读的阻碍 经由各种方法去培育读书风气，养成良好的读书习惯，师长的诱导和社 会的鼓励固然重要；但是，家庭的合作与父母的努力也不可或缺。否则不是 事倍功半，就是功亏一篑。父母对于子女读书兴趣的培养，责任既然如此重 大，那么，我们在推动家庭亲子阅读活动时，即使遭遇到一些障碍，也不应 该退却。现在，先阐述可能出现的障碍如下： １﹒父母缺乏「以身作则」的观念 儿童喜欢模仿，且模仿的物件往往是大人，培养子女的阅读兴趣，可从 树立良好的榜样开始。父母本身喜爱阅读，暇时一卷在手，陶醉其中，子女 便在耳濡目染中，油然对书本产生一种喜爱的心情。假如父母自己对阅读毫 无兴趣，一年之内难得摸上几回书本，则会造成言者谆谆，听者藐藐，如何 产生亲子共读的想法呢？ ２﹒父母未能多读给子女听 学前儿童，自己还未有阅读能力，培养其阅读兴趣之道，在于多读给他 们听。儿童富于想象，敏于感受，所读的范围应该广泛。上自书本如童话故 事，下至说明书如新玩具的指示，都是现成材料。然而，许多家庭的父母常 常借口忙着赚钱，以为只要替孩子购置书籍，就算已经尽到责任了，却疏忽 了应该做好多读书给子女听的重要性及必要性。 ３﹒缺乏各式各样的阅读材料 阅读兴趣不能在书本的「真空」状态中养成，国内一般家庭通常无法购 置各式各样的书刊，又不知道可向图书馆借阅或和邻居朋友们交换传阅，以 弥补家里书刊之不足。 ４﹒强迫孩子阅读 兴趣源自愉快的经验，强迫儿童去阅读，阅读本身即成为一种痛苦的经 验，是惩罚而不是享受，与兴趣成长的过程背道而驰，致使儿童产生反抗的 心理，最后对阅读非但不感兴趣，且恨之入骨，看了书本就怕。 ５﹒贬低阅读的价值 父母或家人如果嘲讽孩子的阅读活动，把他的错误当作笑柄来取笑，伤 害了他的自尊心。 更不可去贬低读书的价值， 父母若抱着 「百无一用是书生」 的态度，子女很快就会受到感染， 认为与 「书生」不可分离的书本贱如粪土， 而视阅读为无聊的玩意。 ６﹒喜爱看电视及迷上电动玩具 电视会在无形中控制了个人的说话、动作、行为，甚至思想；它还使人 头脑简化，想象力迟钝，生活乏味，孩子的头脑变的只能接受变化快速的影 像，缺乏思考和创造力。此外，紧张刺激的电动玩具，让小孩及大人着迷， 其所以吸引人，在于它利用人们「不服输」的心理，过关斩将，欲罢不能， 不知不觉中，大好的时光消耗掉了。由此可知：电视、电动玩具对于亲子间 进行阅读兴趣的建立，危害甚大。 ７﹒欠缺温馨宁静的阅读环境 现今的家庭，经常愿意花费大笔的金钱去装璜亮丽的客