科学课堂达标答案.docVIP

科学课堂达标答案 【篇一：教科版科学三年级下册学生活动手册《课堂达 标》参考答案】 单元 植物的生长变化 第一课 植物新生命的开始 p2 1.（1）种子，根，茎，叶 （2）放大镜 2.（1）abcd (2)c 3.第一种方法：将手持放大镜靠近眼睛，将所观察的种子拿在另一 只手中并前后左右慢慢移动，直到看清楚为止。 第二种方法：将种 子稳稳拿在手中或放在桌面上，把手持放大镜在种子上方慢慢地前 后左右移动，直到看清楚为止。 第二课 种植我们的植物 p4 1.（1）空气，温度（ 2）选种（ 3）春天 3.略 第三课 我们先看到了根 p6 1.（1）没有（ 2）水分，矿物质（ 3）固定 3.略 第四课 种子变成了幼苗 p8 1.（1）提供养料（ 2）子叶，真叶（ 3）交叉生长 3.答：有利于接收更多的阳光。 第五课 茎越长越高 p10 3.答:支撑植物体及运输水分和养料的作用 第六课 开花了，结果了 p12 1.（1）萼片，花瓣，雄蕊，雌蕊（ 2）花，种子 3.略 第七课 我们的大丰收 p14 1.（1）根，茎，叶，花，果实，种子（ 2）阳光，空气，水，温度 种子 2.（1）√ (2) √ 3.略 第二单元 动物的生命周期 第一课 蚕卵里孵出的新生命 p17 1.（1）卵，生命（ 2）蜕皮（ 3）桑叶 3. 342615 第二课 蚕的生长变化 p19 3 ）（ 1.（1）4（2）头，胸，腹（ 3）气门 3. 略 第三课 蚕变了新模样 2.（1）c (2) b 3. 答：保护自己不受伤害 第四课 蛹变成了什么 1.（1）10，,15（2）成虫，雌蛾，雄蛾（ 3）雌蛾 2.（1）√ (2) （√3）√ 3. 略 第五课 蚕的生命周期 1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期， 49—56 （2）卵， 幼虫，蛹，成虫（ 3）幼虫，成虫，死亡 2.（1）√ (2) （√3）√ 3. 略 第六课 其他动物的生命周期 1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡，生命周期（ 2）物种，物种 （3）卵生，胎生 2.（1）√ (2) （√3）√ 3. 答：周而复始的生命周期，能使物种代代相传，保证了物种的延 续。 第七课 我们的生命周期 1.（1）出生，生长发育，繁殖，死亡（ 2）婴儿期，青年期，身体 各器官功能 （3）形成牙胚、形成牙冠、形成牙根 2.（1）√ (2) （√3）√ 3. 略 第三单元 温度与水的变化 第一课 温度和温度计 1.（1）温度，℃（ 2）大，高，大，低 3. 答：在温度计测量液体温度时 , 正确的方法是 : (1) 温度计的玻璃泡 要全部浸入被测液体中 ; 不要碰到容器底或容器壁 ; (2) 温度计玻璃泡 浸入被测液体后要稍候一会儿 , 待温度计的示数稳定后再读数 ; (3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中 , 视线与温度计中的液柱上 表面相平 . 第二课 测量水的温度 1.（1）散去，获得（ 2）不会（ 3）上端，杯壁，杯底 2.（1）√ (2) （√3）√ 3. 答：如果碰到杯壁或者杯底，测量的水温会偏高 第三课 水结冰了 1.（1）结冰，固体（ 2）低 3. 答：当气温降到 0 度以下时，通常流动的河水先从表层开始结冰， 那是因为表层接触低温冷空气而使其温度首先下降到冰点；随着低 气温的持续，河水表层冰的厚度也逐渐向深处延伸，冰层越来越厚， 这是一个缓慢的过程。 第四课 冰融化了 1.（1）0℃（2）热量（ 3）升高 2.（1）√ (2) √ 3. 答：投入热水中 第五课 水珠从哪里来 1.（1）水珠（ 2）液化 2.（1）√ (2) √ 3. 答：略 第六课 水和水蒸气 1.（1）蒸发（ 2）凝结 3. 答：冷玻璃片上有水珠，热玻璃片上无水珠 第七课 水的三态变化 1.（1）冰点（ 2）吸热（ 3）固，气 3. 答：有道理，化雪时雪要吸收周围的热量，所以温度会更低。 第 四单元 磁铁 第一课 我们知道的磁铁 1.（1）反磁性，顺磁性，铁磁性（ 2）电话机，电动机，收音机 3. 答：略 第二课 磁铁有磁性 1.（1）磁性（ 2）吸铁 【篇二：四年级 (上)科学《课程标准》达标练习题 2014 】 ass=txt 第一单元 我们吃什么 一、填空 （27 分） 1．我们的食物一般分为两大类，即食品和食品。 2．在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸 上留 下，淀粉遇到碘会变色，蛋白质在燃烧时会发出像 的气味。 3．营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食 物如果分为 10 份，其中米、面食应占 份左右，蔬菜、水果应占份左 右，牛 奶、肉、蛋、油应占份左右。 ’ 4．按味道分类，我们可以把食物分为、 、 、 、 五种。 5．维持人类生命健康的营养主要有 、、、 、 、和 。 7.每个