广州版一年级第二单元英语口语教案.pdfVIP

第 二 单 元 教 学 计 划 单元名称 Unit 2 I Have a New Bag 教 1.掌握词汇： pencil,book,ruler,rubber,pencil-case ,new, tooth. 学 2.掌握句型： I have ….It ’s new. 目 5.能听懂老师关于文具的口令，并作出正确的反应。如： Shoe me your… 标 课时划分 5 课时 重点： 1.能说出听懂本单元学习用品的英文名称 重 点 2.能在图片支持下认读单词 难 点 难点： 1.能理解和说出自己所拥有的学习用品： I have ….It ’s new. 课时类型 新课、练习课、 主 要 1. 寓教于乐、利用小学生好动、好玩、好唱、好表演的年龄特点，设计富有 教 趣味的教学活动，充分调动学生的学习兴趣，喜爱上英语课。 2. 重视学生的主体性和全员参与性，尽量让所有学生都能参与到学习活动中 学 来，是各个学习层次的学生度能站在同一起跑线上，不让一个学生掉队 方 法 课 题 Let ’s Sing 中心发言人 1. 在歌谣中学习英语单词，句型，让孩子们学的开心。 2. 能听说单词： pencil,new,ruler,rubber. 3. 能听说掌握句型： I have a… 教学目标 4.掌握： Here’ s my ….It ’s new.等表达方法 5.在老师语音教学的引导和图片支持下，能出初步认读单词。 6.能够初步运用所学句式说出自己拥有的文具。 重点 文具单词的学习，对 I have a … 句型的运用 教 材 难点 单词的认读 分 析 教具 金太阳光盘、铅笔、尺子、橡皮等新文具和一个 Amy 的头饰 教学方法 直观教学 教 学 过 程 任课教师补充内容 （一）复习热身 1.全班齐唱 Unit 1 的歌曲： Hi ， ’s your name 2.老师与个别学生打招呼。 T （带Amy 头饰）：Hello ， I’m Amy .What ’ s your name S:I ’m… （二）呈现与操练 1.老师拿出一枝新的铅笔： Look ，I hane a pencil。（引出单词：pencil） Do you have a pencil Show me your pencil .( 引导学生拿出自己的铅 笔) 。OK ，say after me：Pencil .将铅笔图贴在黑暗上。同样的方式 学习 rubber 及 ruler 。 2.老师给 pencil、ruler 和 rubber 编 1-3 号.老师说单词，学生说相应 号码。 3.老师说单词，学生举起相应的文具 4.老是拿起文具，学生说出文具的名称。 5.学生四人小组之间玩游戏，一个学生说文具，其它三个学生举文 具 6.在黑板上写下 pencil、ruler 和 rubber 三个单词。老师拿着铅笔找 pencil 这个单词， 如果放对了， 学生跟着读， 放错了学生不想跟读， 以此增加游戏的趣味性，也锻炼学生的认读能力。同样的方法学习 ruler 和 rubber 的认读。在这个过程中渗透 /r/,/p/,/l/,/b/ 等发音。 （三）学唱歌曲 1. 老师对学生说： I have a is new. 拿出一支新的铅笔，说： “Look,here is my new pencil. 然后拿出一只旧的铅笔说： This pencil is not new. 再 拿出橡皮做同样的说明。询问学生 new