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五年级语文第一单元的作文 300 【篇一：五年级上册第一单元作文 300 字】 五年级上册第一单元作文 300 字：开卷是否有益 今天，我们班进行了一场精彩的辩论会，开卷是否有益辩论会。 主持人说： “人们都说： ‘开卷有益。 ’但有的人却说： ‘开卷未必有益， 看了不健康的书反而有害。 ’现在 1、2 组是正方，支持开卷有益； 3、 4 组是反方，支持开卷未必有益。让我们来开一次辩论会吧！ ” 正方先说： “书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。读书能让 人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益。 反方反驳道： “读书不一定都有好处。当今社会上出现了一些黄色、 盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。所以，有时开 卷未必有益，反而有害。 ” 双方争论得不分上下。正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良 多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在 以后的革命中有两个空前的伟大发现。他为了写资本论，读了自藏 书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。这时，课堂上 响起了雷鸣般的掌声。 下课铃声响起，主持人宣布： “辩论会到此结束。 ”通过这次辩论会， 我明白了：虽然大多数的书都是好的，但 “树大有枯枝 ”，总有不好 的在其中。我们要有选择性地看书，才能做到真正的 “开卷有益 ”。 五年级上册第一单元作文 300 字：开卷是否有益 有人说开卷有益，也有人说看了不好的书未必有益。所以今天，我 们班展开了一场辩论会。 我们分为两组，分别说自己对开卷是否有益的想法。我们班开始了 一场激烈的辩论，两组分别是正和反，正方认为开卷有益，反方认 为开卷可能无益。 反方说： “开卷无益，如果看了不好的一些小说，可能会沉迷在小说 的故事里，不能自拔，回让我们学到不好的东西。而且事实说明了 这一点，一个小孩看了这种书，以为人死了可以做天使，就跳楼自 杀了，还有很多这样的例子，因为看的人入迷，就天天看，天天做 白日梦，别的什么也不做，从而让学习下降，人也开始变坏。 正方说： “开卷有益，读书使人进步，让人变得文明，让我们的祖国 变成文明的国家，也让我们进步，高尔基曾说过书是人类进步的阶 梯。读书可以让我们认识这个世界，感受到人间的真善美，和这个 世界的丑恶，让我飞上天空，下入海底，让我们了解很多好玩的东 西，读力偶啊名人的故事，会让我们的体会更深，让我们学到名人 身上的优点和品质。所以读书是绝对有益的。 最后，老师对我们总结说： “对这个问题我认为读好书是绝对有益的， 读坏书是无益的。 所以小朋友们，你们知道了吗？我们一定要多读 好书，不要盲目地相信书中的话，要提出自己的建议，就像大名人 顾颉刚说得看书不能信仰而无思考，要大胆提出问题，勤于摘录资 料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 五年级上册第一单元作文 300 字：开卷是否有益 我个人觉得开卷是有益的。 因为伟大的作家高尔基曾经说过： “我扑在书上，就像饥饿的人扑在 面包上。 ”还有许多名言，比如书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯 塔、书籍是培植智慧的工具 ?? 你看，名人们都要我们多读书，可见 开卷是有益的。 我们要好读书、读好书。要多看看世界名着、作文书、科普类的书 籍。看这些书不仅能增加知识面，还能提高我们的阅读能力和写作 水平，更能使我们变的有修养。我觉得多看书对我们的学习也有许 多帮助呢。 所以我觉得开卷是有益的。 五年级上册第一单元作文 300 字：开卷是否有益 有人说： “开卷有益。 ”也有人说： “开卷未必有益，看了那些不健康 的书反而有害。 ”针对这个问题，我们班展开了一次激烈的辩论。雷 老师做裁判。上课铃声响过以后，正反双方就座，雷老师宣布辩论 开始。班长张晶晶第一个站起来说： “我方认为开卷有益，读书可以 给我们带来很多知识和智慧，尤其是现代社会，不读书就会成为文 盲。 ”正方同学纷纷竖起大拇指。杜沛漩听后站了起来： “我方认为 开卷我未必有益，书有好书，也有坏书，好书看了是有益，但坏书 看了就不一定有益，甚至还会让我们学坏。 ”教室里响起一阵热烈的 掌声。 “对，比如漫画书，好多日本的漫画都很有暴力，全是打架的。好多 同学看了，就会跟着学，久而久之就学坏了。 ”权茜的补充让人频频 地点头。 “我喜欢看漫画书，漫画书对我的帮助很大，不仅培养了我的想象力， 里边的好词好句还能帮我写作文呢！ ”正方的刘怡琪站起来为己方陈 述。 我想：刘怡琪可真能瞎编，漫画书上就那么几个字，还能帮你写作 文？于是我站起来说： “我认为漫画书字数很少，不可能帮我们写作 文。我看过很多漫画书，里边有好多骂人的脏话。我们要是学了这 些脏话，还怎么做文明小学生？ ” 同学们你一言我一语，争先恐后地发言，争得面红耳赤。热情洋溢 的辩论，把现场气氛一次又一次的推向高