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中学生物运用信息技术教学的实践 .docxVIP

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    PAGE PAGE 4 中学生物运用信息技术教学的实践 —以“DNA 是主要的遗传物质”为例 摘要：随着大数据、人工智能时代的到来，信息技术与教育融合成为 时代需求、教学的需求。本文以“DNA 是主要的遗传物质”为例，尝试运用动画突破本课程内容的重难点以及效果的检测，体现信息技术为教育教学服务的功能。 关键词： 信息技术 动画 效果检测一、 问题的提出 1.内容分析 “DNA 是主要的遗传物质”所蕴含的科学史是提高学科素养的较好素材，它是人类探究“基因是什么？”—基因的本质的早期探索， 主要讲述了 DNA 是遗传物质的直接证据—“肺炎双球菌的转化实验” 和“噬菌体侵染

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