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用关联词语造句 ——说好每一句话,写好每一个字! 文心老师为你加油! 语文课王,张老师在黑板上写了4个句子,要求同学们用合适的关联词把 这几个句子连成“句话并且要通顺:1李姐姐痰了:2李姐姐顽强的学社 李姐姐学会了多门外语;4李姐姐学会了针灸。(注:正确答案应是:李姐姐 虽然瘫痪了,但仍在坚持顽强的学习,不仅学会了外语,还学会了针灸。 还是瘫痪了。 后来发现更猛的同学写到:李姐姐不但学会了外语,还学会了针灸,她那 么顽强的学习,终于瘫痪了。 李姐姐之所以瘫痪了,是因为顽强地学习,不但学会了外语,还学会了针 灸。 李姐姐是那么顽强地学习,不但学会了外语,还学会了针灸,最后学会了 瘫痪 姐学会了多门外语,还学会了针灸,又在顽强地学习瘫痪 奔姐姐通过顽强地学习,学会了多门外语和针灸,最后照着一本外文书把 一自己扎瘫痪了 写作指导: 在学习生活和交往过程中,我们常常要 说写一些意思比较复杂、结构比较复杂的气 子。我们前面讲过的连续句、并列句和四素 句就是这样。有些比较复杂的句子,由两个 或两个以上的小句子组成,这些小句子之间 都存在着一定的意义上的关系,并且常常用 关联词语来连接。 十分的重要。今天和老师一起来学等难 正确运用合适的关联词语,对褪 关联词语表示的关系类型 1、连续关系(承接关系) 在一个句子中,后面的小句子是顺着前面的小句子的意思往 下说的。前面讲的连续句就有这种关系,但没有用到关联 词语 如:1、渡船还没停妥,那个青年人就一个箭步的跳上河滩。 2、他连忙掏出自己的票,又拿过红领巾的票,看了又 看 3、大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴 地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上 常用的表示承接关系的关联词语还有:“于是,后 来,接着,跟着等。”用一组词语来表示歌接关 系的有:“起先 然后……;首先… 着……最后 等 我师 2、并列关系: 几个小句子分别说出有关的几种情况或几件事,它 之间的关系是并列的。前面讲过的并列句就是这 种关系 如:*李时珍22岁开始给人看病, 行医, 究药物 *原来河水像老牛说的那样浅,也不像松鼠 说的那样深。 *报警的⌒是值夜班的看守,而是被划破的玻璃! 常用的表示并列关系的关联词语有:“也” 还 边 边 万 面 不是……而 时……有时……”“一会儿……一会 3、递进关系: 后一个小句子的意思比前一个句子更进一层,这是 递进关系。如: ●气垫船不但能在水上航行,还能在雪地和沼泽上 航行 ●父亲是很慈祥的,从来没有骂过我们,更没有打 过我们。 ●科利亚不光找到了匣子,还懂得了周围的一切都 在起变化。 常见的表示递进关系的关联词语有:“不但而 且…不仅……也.…”“不仅 不 但还不光。还 5、因果关系 前一个小句子说明原因,后一个小句子说明会有 什么结果;或者前一个句子说明结果,后一个小 句子说明产生这种结果的原因。如 因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有 个盘子那么大。 ·我是狼狗,所以有点像狼 这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。 常用关联词语有:“因为...所以 由 于……所以…..“既然.…就...”等 6、转折关系2 后边的小句子和前面的意思相反。例如 太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系 非常密切。 花虽然多,但是没有奇花异草 ·尽管去了那么多人,可是也没人能阻止住他。 表示转折关系的关联词语有:“虽然 但是……”“尽管……可是 却 但是 是 然而 等 7、假设关系: ·前边的小句子先提出一种假设的情况,后边的小句子说 明这种假设实现后的结果。例如 ·如果当初我随便挖坑把箱子埋了,现在就不好找了 假如地上有一小滩水,我就知道该给它预备饮食了。 特别注意:假设关系与因果关系的区分:假设美系强调 的是结果,因果关系强调的是原因。如: ·因为你不去,所以大家不高兴。 ·如果你不去,大家就不高兴。 表示假设关系的常用关联词语有:“如果 就….假如..就.…”“要是..就…“即使 也..….“哪那怕..:也.等 8、条件关系: 前边一个小句子提出一个条件,后边一个小句子 说明在这个条件下会有什么结果。例如 只要有一点儿危险,它就把身子蜷成一团 只有亲手做,你才能体会到其中的乐趣。 ·山上开满了映山红,无论花朵和叶子,都比盆栽 的杜鹃显得有精神。 常用字的关联词语有:“只有..才 要.航就.“不管...总“无论 都.除非.才..等。