扶贫驻村干部半年总结(共13篇汇总).docVIP

扶贫驻村干部半年总结(共13篇汇总).doc

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  第1篇驻村干部半年工作总结   2013年驻村干部半年工作总结   在县委、政府和我局领导的关心指导下,我被安排到AA镇AA村驻村开展帮扶工作,结合工作实际,现将2013年半年工作总结汇报如下   一、基本情况   AA村地处AA县AA镇东北部,毗邻AA乡AA村。占地16平方公里,其中田2600亩,土3500亩。AA村设党总支,共有党员95名,下设五个支部,总支班子成员6名。全村五个支部辖12个大组,25个村民小组,共有826户,3348人。全村以烤烟为主导产业,金银花、高梁为辅助产业,2011年实施“一事一议”财政奖补公路20公里。   二、制定计划   驻村后,我常常深入各个村落、群众家中和田间地头开展调查研究,通过召开村两委会议、党员大会、村民代表座谈会,拜访村里的老干部、老党员、老同志及部分在外工作的乡贤,详细了解了村情民意,既阐明驻村任职的目的任务,又争取群众支持。经过一段时间的摸查,我对村情民情有了较为深入的了解,也有了初步的工作思路。通过调查了解,对存在的问题进行认真梳理,经过认真的分析,并在与村支两委干部充分讨论的基础上,然后制定出相应的驻村工作计划,并切实按照计划展开工作。   三、工作开展   (一)《驻村工作计划》制定后,按先易后难原则,从群众最关心、最直接、最迫切的问题入手,狠抓工作落实,有序推进帮扶工作。   (二)扎实开展“支部结对、党群连心”、“困难群众”、“困难学生”等慰问活动。   (三)扎实开展“计生三结合”帮扶活动。   (四)积极向上争取资金,半年来,共争取、协调帮扶资金63万元。   (五)扎实开展抗旱救灾工作。   (六)认真做好村委会的日常工作和基本工作。   (七)开展好各项宣传活动。   (八)积极协助我局领导和村支两委干部开展好各项工作任务。   四、工作打算   回顾驻村以来的工作,虽然取得了一定成绩,同时也增长了见识、提升了自我,但离各级领导的要求、群众的期望还有一定的差距。在今后的工作中,我将充分运用挂职锻炼学到的知识和经验与本职工作相结合,不断加强学习,立足岗位。   第2篇驻村干部个人扶贫工作总结   2018驻村干部个人扶贫工作总结   在县委、县政府和局机关的正确领导下,在镇、村党委的大力支持下,我们全身心投入驻村帮扶工作,积极做好帮扶指导工作,取得了阶段性的成效。   一、村的基本情况   1、人口及耕地情况全村共12个合作社,农户467户(其中五保户8户、低保户22户、建档立卡贫困户113户)农村人口1632人(其中建档立卡贫困人口294人、残疾人63人、中职、高职在校学生9人)贫困发生率126%,平均每年劳务输出劳动力人数381人、耕地面积1492亩,其中田面积543亩,土面积952亩,人均纯收入2763元。   2、组织建设情况村级活动场所现已建成,电视、书屋配置到位并正常使用,村支部成员3名,其中一名支部书记、两名支部委员、村委会成员3名,其中村主任、会计各一名,全村党员共有28人,在家党员9人,党员平均年龄为52岁,其中60岁以上3人,培养入党积极分子3人。   二、工作开展情况   1、20xx年起,驻村工作及村党委日常工作增加签到制度、会前学习制度、工作制度及请销假制度。   2、深入基层,走社入户,摸清家底,制定计划,我与村干部积极到村走访,多方面了解民意,结合农户缺技术的特点,向单位申请,将种养殖技术书籍300余册送到农户手中。20xx年新增养殖大户7户,其中养猪规模70头以上的4户,养羊200只以上的2户,养牛30头以上的1户,带动农户50户,今年计划脱贫的不低于xx户。   3、结对帮扶,精准脱贫。20xx年,通过我局协调企业,为村113户贫困户送化肥20吨,争取资金24000元,对部分有剩余劳动力的家庭积极联系进行就业培训、外出务工等,为多方面脱贫奠定基础。   4、访问贫困,雪中送炭,积极开展访贫问苦活动。   1)20xx年2月xx日,我局对村里5户特困户、2名老党员、1名离职村干部进行走访慰问;   2)20xx年7月1日,我局慰问特困户13户;   3)20xx年9月24日,对村上具体情况进行了摸底调查,确立了精准扶贫方向;   5)20xx年12月,我局向上争取到20万资金用于   5、6社堰塘修建。   6)20xx年12月,通过书面汇报,我局对村贫困户、特困户、留守儿童、空穴老人集中慰问。   5、狠抓“六联机制”建设,切实加强精神文明建设,解决热点、难点问题,一是协助村两委巩固农村垃圾专项治理成果,建立长效机制;二是扎实推进“六联机制”建设,强化村民自治,认真开展评比活动,促进社会和谐稳定;三是帮助解决群众反映的其他问题,进一步密切党群、干群关系。   6、改善人居环境,县投资促进局联合市安监局等部门积极向上争取省级

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