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分析基于微课的初中物理“互联网+”课堂教学的探索与实践
摘 要：“互联网+”时代之下，能够为教学活动的开展提供非常丰富的资源，而且学生获取知识的渠道和方法也变得多样化，进而使得学生学习变得更加便捷且高效。而微课教学是以“互联网+”时代为基础，属于新课改要求下新的教学策略，不仅能够改变传统教学方法，也能转变学生的学习形式。通过将微课运用到初中物理教学活动，不仅能够提升整体教学水平，也能为增强初中生学习效率和积极性也能提供保障，为初中生未来稳定发展能够奠定坚实基础。
关键词：微课；初中物理；“互联网+”；教学实践策略； 一、注重课程教学基本内容，凸显微学习特点
微课设计，其根本原则
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