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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二数学教案模板参考 数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。今天小编在这给大家整理了高二数学教案大全，接下来随着小编一起来看看吧!高二数学教案(一)10.2 排列 第三课时教学目标：能把一些简单问题中的具体的计算“个数”问题转化为排列，以及排列数的计算，从而解决一些简单的排列问题．教学过程：【设置增境】问题1 什么叫做排列？问题2 什么叫做排列数？排列数的公式是怎样的？（由一名学生回答，教师纠正，引入新课．）我们已经从分析具体的例子出发，得到了排列的概念，推导了排列数的公式，具备了一定的计算能力，就是说掌握了有关排列的一些基础知识．那么，如何运用这些知识来解关于排列的简单应用题呢？【探索研究】例1 某年全国足球甲级（a组）联赛共有14个队参加，每队都要与其余各队在主、客场分别比赛一次，共进行多少场比赛？分析：很明显，这个问题可以归结为排列问题来解，任何2队间进行一次立场比赛和一次客场比赛，对应于从14个元素中任取2个元素的一个排列，因此总共进行的比赛场次数等于排列数 ．解： （场）答：共进行了182场比赛．教师归纳．（投影出示）在解排列