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教师个人成长计划 （2017年9月－2020年8月） 岁月无痕，我自踏上教师岗位已历经了三十二个年头。作为一名老教师，不仅面临着社会发展对教师职业的挑战，更面临着新课程对教师的挑战。语文教学是教育教学工作的重要组成部分，在新时代的要求下学习新理念，转变观念是首要，提高教学能力是保证。特制定个人发展三年规划如下： 一、个人专业发展现状分析 1.强化职业道德素养。教师的职业道德素养体现在对待事 业要爱岗敬业，对待学生要热爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最起码的要求。一直以来我都严格围绕这四点要求自己，教书育人。 2.加强学习、实践，促进专业成长。作为一名新时代教师，必须有深厚的教育理论基础及广博的文化知识。我读了很多教育理论著作，不断更新教育理念，不断提升自身文化水平及专业水平。 　3.在反思中不断成长。我时时注意反思，不断发现自己的不足，随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。我坚持写教学后记，适时总结经验教训。 存在问题：1.新时代新征程，发展快，对新的理念认识不够。2.新的教学课题有待去研究。3.有很多知识需要自己去钻研。4.关顾学困生的学习能力不够。 个人专业发展三年总目标 1.加强政治学习，不断提高自己的政治理论水平。 2.研究教材，在教学中大胆实践，努力创新，不断积累经验，争做合格教师。 3.加强语文学科的业务学习，不断挖掘教育资源，寻求自身独特教学方法，为形成自己的教学风格而努力。 4.坚持阅读，注重案例分析和课堂研究，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。 三、个人专业发展年段目标 （一）第一年度目标： 1.提升个人修养，做有品位的教师。。 2.认真学习新的教育理念,提高自身素质。 3.教学常规与教学科研一起发展。 4.加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，开研究课。 （二）第二年度目标: 1.巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。 2.努力成为科研型教师。 3.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。 4.积极参加继续教育。 （三）第三年度目标: 1.积极推进素质教育,形成乐学,善学的局面。 2.继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。 3.加大课堂改革力度,优化课堂教学过程,探索适合新时期的教学模式。 4.认真研究,实践教研组工作的经验和规律。 四、保障措施 针对以上的目标，我将在这三年里做到以下几点： 1．积极、认真对待每一节语文课。互听课，注重反思，使自己的课堂教学形成自身特有风格。 2．总结经验，能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。 3．根据个人专业发展三年规划的制定，进行每学年、每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在实践过程中总结和创新。 总之，在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素养，按照自己的计划执行。在新时代的征程中，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，争取在这三年里，做一个新型的、新时代的有智慧型的教师。 2017年9月 美丽的彩虹 1、教师：上课。（老师好。）同学们好，请坐。昨天蔡老师已经带大家学习了美丽的彩虹这一课的生字宝宝。那么今天你们还认识它们吗？（认识）现在就请同学们以最端正的姿势来迎接生字宝宝的到来，看哪位同学坐得最端正，老师请她来当小老师。记住小老师读一遍，全班同学读两遍。XX，你来当第一排的小老师。真是一个合格的小老师，读得很准确，请坐。XX，你来当第二排的小老师……老师再请几个同学来挑战一下。（指名读。）真棒，声音又好听又响亮。 2、跟生字宝宝交完朋友来之后，相信大家一定可以把诗歌读得更流利、通顺，现在就请同学们翻开书本58页，自己读一读课文，读得时候左手压书，右手拿着笔一边指字，一边标出诗歌一共有几个小节？时间是1分钟。（学生自由读。）好，时间到，请坐好。诗歌一共有几个小节呢？（6个小节）看一下你们和蔡老师标的有没有一样？看来同学们都标对了。现在我们一起来把这篇课文读一读吧。（全班齐读） 3、同学们，这么美丽的彩虹，我们能不能经常见到呢？（不能）一般什么时候才能见到彩虹呢？你能不能用课文中的一个词语来回答蔡老师的问题。（雨过天晴。）对了，真聪明，一找就准。雨过天晴这个词语就告诉了我们彩虹出现的时间，下雨过后太阳刚要出来的那一段时间，我们就有可能见到彩虹。这时候彩虹挂得很高，所以我们在读这一小节的时候，高高这两个字要读得重一点，长一点。你们能读出这种感觉吗？全班齐读。 4、这么美丽的彩虹，诗歌中都有几个小朋友看见了？他们分别是？（出示幻灯片：丁丁、冬冬、小弟弟、小妹妹）读他们名字的时候要轻声，我们一起再亲切地读一读他们的名字。 5、看到美丽的彩虹，这几个小朋