双手胸前传接球58888.docVIP

体育与健康教案 指导思想： 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，教学中始终以学生发展为中心，重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。 教材分析： 篮球运动是深受青少年喜爱的运动项目之一。它集健身、娱乐、竞技、观赏与一体，对于增强体质，提高人体各项机能，提高学生活质量，培养良好的思想品德，都有直接或间接的积极作用。经常参加篮球比赛，能够增进学生之间的相互交流，加深了解与友谊，也有积极的意义。同时，还能培养学生勇敢、顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结协作的集体主义精神，是一项很有锻炼价值的运动项目。 双手胸前传接是一种最基本，最常用的传球方法。具有准确性高、容易控制，便于变化的优点。初一年级的学生学好双手胸前传接技术为其它的篮球技术打下一定的基础。 学情分析：初一年级的学生对篮球很感兴趣，但是篮球的技术、战术缺乏，需要学习基本的技术。双手胸前传球是他们首先要学的技术之一。 教学目标： 认知目标：学生能建立起双手胸前传接球技术正确的动作概念。 技能目标：大部分学生能掌握双手胸前传接球的动作方法并能较好地运用。 情感目标：通过练习培养学生自主学习、探究学习等学习品质和团结协作的集体主义精神。 重点：传接球的动作要点 难点：持球的正确方法、传接球的协调性及准确性 教学策略： 通过提问、设置情境来启发引导与激发学生学习双手胸前传接球的技术； 通过讲解、示范、徒手练习等促使学生更好地理解动作概念和建立良好的动作表象； 通过持球练习、间隔传球等使学生不断体会传接球动作方法，形成本体感觉，最终学会正确的传接球的动作方法； 通过学生的互相传球、共同探讨练习形式等，增强了学生的合作学习意识，发挥了学生的主动性，同时给学生带来了成功的体验。 体育与健康教案 　　　　　　　 教学内容 双手胸前传接球 教学目标 认知目标：学生能建立起双手胸前传接球技术的动作表象和掌握动作概念。 技能目标：大部分学生能掌握双手胸前传接球的动作方法并能较好地运用。 情感目标：通过练习培养学生自主学习、探究学习等学习品质和团结协作的集体主义精神。 教学重点 传接球的动作要点 教学难点 持球的正确方法、传接球的协调性及准确性 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动 负荷 时间 次数 强度 准 备 部 分 1、课堂常规 2、行进间运球 3、熟悉球性练习 1、课堂常规 2、组织学生运球练习 3、带领学生练习球性 1、课堂常规 2、积极地参与运球练习 3、跟老师一起做球性练习，并鼓励学生思考：怎样更好地接住球呢？ 1、学生成四列横队 ××××――― ××××――－ ⊙⊙⊙⊙――― ⊙⊙⊙⊙――― 　　　⊙ 要求：快、静、齐 2、男女生个一组绕篮球场地运球 3、学生成四列横队散开 组织同1 8分钟 小 基 本 部 分 1、启发引导 2、学习双手胸前传接球的技术 2、学习双手胸前传接球的技术 1、启发学生提出问题 同学们，你们想到了吗？ 2、讲解、示范双手胸前传接球动作方法 ①接球动作方法 ②让学生体会正确的接球的动作 ③启发学生在篮球比赛时，手里的球不能投又不能运时，该怎么办？ 持球方法 传球动作方法 3、带领学生徒手练习传接球的动作方法 4、组织学生两人持一固定球，模仿传接球的动作方法 5、组织学生两人间隔2-3米，进行传接球练习，同时边巡视边纠正错误动作 6、鼓励动作好的学生演示，并纠正集体易犯的错误动作 7、组织学生四人一球的传接球练习 8、组织学生进行三传一抢的练习并强调动作的正确性 9、鼓励学生根据自己的实际水平，适时调整距离或增加球的个数等来练习 1、积极提出问题 2、注意听老师的讲解、认真看老师的示范，并积极地思考问题 3、与老师一起练习徒手的传接球动作方法 4、与同伴一起，积极地参与练习 5、与同伴一起，积极地参与练习，并及时纠正错误动作 6、注意听、看老师指出的错误动作并及时改正自己所犯的错误动作 7、认真体会正确的传接球的动作方法，并开动脑筋想出更好、更多的练习形式 8、积极地参与练习，并体会在不同的情况下该传什么线路的球，接球的方法要不要改变 9、不断的尝试新的练习方法及勇于向自己挑战 1-3 ××××――― ××××――－ ⊙⊙⊙⊙――― ⊙⊙⊙⊙――― 4、 5、 6、组织同1-4 7、 8、 9、散点练习 32分钟 2-3练习 20-30次 中 结 束 部 分 1、“滚球”放松活动 2、师生共同评价本课的状况 3、师生再见 4、归还器材 1、组织“滚球”放松活动 2、合理评价本课的状况 3、师生再见 4、归还器材 、 1、积极地参与放松活动 2、正确评价自己及本课的状况 3、师生再见 4、归还器材 1、 2、 ××××――― ××××――－ ⊙⊙