七年级数学竞赛讲座：第八讲 不等式的应用.pdfVIP

第八讲 不等式的应用 不等式与各个数学分支都有密切的联系，利用“大于”、“小于”关系，以及不等式一系列 的基本性质能够解决许多有趣的问题，本讲主要结合例题介绍一下这方面的应用． x y x xy xy 例1 已知 ＜0，－1＜ ＜0，将 ， ， 2按由小到大的顺序排列． a b a b a b a b 分析 用作差法比较大小，即若 － ＞0，则 ＞ ；若 － ＜0，则 ＜ ． x xy x y x y x y x xy 解 因为 － = (1－ )，并且 ＜0，－1＜ ＜0，所以 (1－ )＜0，则 ＜ ． xy xy xy y xy xy 因为 2－ = ( －1)＜0，所以 2＜ ． x xy x y y x xy 因为 － 2= (1+)(1－ )＜0，所以 ＜ 2． x xy xy 综上有 ＜ 2＜ ． 例2 若 A B 试比较 ， 的大小． x y y x y A B A B 显然，2 ＞ ， ＞0，所以2 － ＞0，所以 － ＞0， ＞ ． a b c 例3 若正数 ， ， 满足不等式组 a b c 试确定 ， ， 的大小关系． c 解①+ 得 ②+a ③+b 由④，⑤ c a 所以 ＜ ． b C 同理，由④，⑥ ＜ ． a b c b c a 所以 ， ， 的大小关系为 ＜ ＜ ． k x 例4 当 取何值时，关于 的方程 x kx 3( +1)=5－ 分别有(1)正数解；(2)负数解；(3)不大于1 的解． k x 解 将原方程变形为(3+ ) =2． k k (1)当 3+ ＞0，即 ＞－3 时，方程有正数解． k k (2)当3+ ＜0，即 ＜－3 时，方程有负数解． (3)当方程解不大于1 时，有 k k 所以1+ ，3+ 应同号，即 k k 得解为 ≥－1 或 ＜－3． k 注意 由于不等式是大于或等于零，所以分子1+ 可以等于零，而分母是不能等于零的。 例5 已知 x x 求｜ －1 ｜－｜+3 ｜的最大值和最小值． x x ｜－1 ｜－｜+3 ｜ x 达到最大值4．结合 ＜－3时的情形，得到：在已 说明 对含有绝对值符号的问题，无法统一处理．一般情况下，是将实数轴分成几个区 间，分别进行讨论，即可脱去绝对值符号． x y z 例6 已知 ， ， 为非负实数，且满足 x y z x y z + + =30，3 + － =50．