英语名师工作室规划.pdfVIP

英语名师工作室三年规划 一、 ?指导思想 为了 发挥名师引领和示范作用， 促使其专业发展， 最终成就一批 新的名师。 在三年的时间里，以名师工作室为成长平台，以课堂教学 为主阵地，以课题研究为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和 辐射作用相结合的原则，开展教育教学研究活动。 二、工作原则 1、以教师专业发展为本。始终把培养和引领教师的专业发展作 为工作的出发点和落脚点，实现好、维护好、发展好工作室成员的专 业素养，充分尊重工作室成员的个性和特长， 实现成员间的差异化发 展，实现教研成果与工作室成员各市教师共享， 促进教师的全面发展。 2 、在课程改革中发展自己。 切实抓好工作室各成员的自身发展， 转变教学方式，提高教学质量，推进新课程的改革与发展，实现师生 共同发展。坚持教学研究， 探索教育教学的改革方向，适应社会发展 要求，探索课堂教学的改革和创新，进一步加强教学交流研讨活动， 提高新课程课堂教学的驾驭能力。 三、三年目标 1、通过三年为周期的培养计划的实施，有效推动工作室成员的 专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样 板，课堂教学上出精品，课题研究上出成果，管理岗位上出经验，实 现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。 2、 在教育教学实践中总结经验，探寻教研教改的新思路、新方 法并确定一项具有实用价值的科研课题， 并以此为研究方向， 带领本 工作室同仁开展有效的科研活动。 3、引领小学英语学科建设，每年承担一次市级主题展示活动， 以研讨会、报告会、 名师论坛、 公开教学、 现场指导等形式， 有目的、 有计划、有步骤地传播先进的教育理念和教学方法， 帮助我区小学英 语教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、 辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。 4、开创工作室网站，及时传递工作室成员之间学习成果，交流 “工作室”研究成果，使网站成为小学英语学科教学动态工作站、成 果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师和学生。 5、在教育教学和教育科研等方面，以精品课堂教学实录、个案 集（含教学设计、课件、教学评析、教学反思）、论文、课题报告等 形式向外输出。 四、三年规划 第一年 1、组建小学英语名师工作室， 制定个人发展规划。 工作室成员根 据个人的实际情况， 科学地制定出本人的三年发展规划， 明确今后自 己专业发展的目标和步骤。 2 、组织工作室成员培训学习，汲取营养。 3、组织成员认真研读 1-2 本教育教学理论专着， 做好读书笔记并 交流学习心得。 4 、组织工作室成员举行 1-2 次公开课，并进行研讨。 5、建立 名师工作室专题网页“ ”。 第二年 1、.建立起工作室教育教学活动资源库，供大家交流与讨论，在 提升教学素养的同时，增强网页的辐射效应。 2 、每学年至少开展 2 次专题教研活动，比如报告会、名师论坛、 公开教学、专题讲座等。两年内把本工作室建设成市内知名工作室。 3、 组织成员认真研读 1-2 本教育教学理论书籍， 做好读书笔记。 4 、承担一次公开教学课， 确保有 1 篇质量较高的研究论文在市级 以上的刊物发表。 5、积极撰写教育论文，争取 1-2 篇在省级论文评比中获奖。 第三年 1、人人形成自己相对成熟的教学主张、教学模式和教学风格。 2 、发挥成员的带头作用，与周围的教师共同进步。 3、通过专家引领、开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等 形式发挥示范、辐射作用。 4 、完成工作室的结题工作。 5、.工作室成员力争在主攻领域有所成就，形成自己的独特