初中教育科研工作典型经验材料.pdfVIP

初中教育科研工作典型经验材 料 实施科研兴校战略 落实塑名师铸名校工程 ——初中教育科研工作典型经验材料 新课程改革对广大教师来说，既是一次严峻的挑战，也是一次发展的机遇。作为一所学 校，如何才能抓住机遇培养名师、提高质量呢？这就要求我们必须走教育科研之路。传统教 育以牺牲教师与学生的体力、时间为代价，结束既损害了师生身心健康，培养出的学生也只 是知识的容器。为此，我们必须树立正确的观念，向科研要质量。 一、转变思想，更新观念 思想是行为的主导，决定着行为的方向，当前教育最大的浪费就是教育行为缺乏科学的 思想。所以，摆在我们面前的首要任务就是“给教师以思想，赋予教学行为以涵义”。为此， 我们建立了以下四个观念： （一）人本观 它包括两个方面，对教师来讲，我们要把单纯关注教学质量的提高转变为全面关注教师 的专业成长方面来；对学生来讲，教师不能独霸课堂，要密切关注学生的身心发展变化，尊 重学生人格和个性发展，及时调整课堂程序，落实因材施教。在其它活动中，要相信学生， 要敢于让学生自我管理，自我教育。只有这样，才是真正的教育。 （二）质量观 今天的教育就是明天的事业，教育的功能不再