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高中化学教学中创新思维的培养 高中化学教学中创新思维的培养 郭松 摘要：创新思维又称创造性思维， 是人们在面对问题时一般思维和方法难以奏效而产生的高级 理性思维。谈了如何在化学教学中培养学生的创新思维。 关键词：创新思维；思维培养；化学教学 《普通高中化学课程标准》提出：“要努力开阔学生的视野，注重培养学生的创新精神和创造 性思维。”因此，优化课堂教学，培养学生的创新思维，让学生学会学习，学会思考，是中学化学 教学的一项重要任务。 一、创新思维的初步认识 创新思维又称创造性思维，是人们在面对问题时一般思维和 方法难以奏效而产生的高级理性思维。 创新思维往往在科研、管理等活动中发挥着巨大的作用。 义务教育阶段是学生一般思维的萌芽阶段和发展阶段； 高中阶段是学生一般思维能力的强化和完善 阶段，同时也是创新思维的萌芽阶段； 高等教育阶段则是一般思维的巩固阶段， 同时也是创新思维 的快速发展时期。由此可见，创新思维是一般思维发展到一定阶段才出现的，是建立在逻辑思维、 形象思维等一般思维基础上的高级思维形式。 二、创新思维在高中化学教学中的体现 创新思维主要包括：发散思维、收敛思维、联想思维、想象思维、反向思维、类比思维、直觉 思维和灵感