北师大版二年级下册第七单元《7的乘法口诀》教学设计.pdfVIP

北师大版二年级下册第七单元 《7的乘法口诀》教学设计 北师大版二年级下册第七单元 《7的乘法口诀》教学设计 教材的版本：北师大版课标实验教材（2003版） 教学内容：二年级下册第七单元“乘法口诀”第二课时 7的乘法口诀p74～75 教材分析： 乘法口诀是我国小学生提高基本计算能力的有效工具。它是在认识和理解乘法的 意义的基础上学习的，教材在对乘法口诀的安排上分两段进行：乘法口诀（一）是2～ 5 的乘法口诀，乘法口诀（二）是 6～9 的乘法口诀，其目的是分散记忆的难度。由 于2～5的乘法口诀数目较小，相对好记一些，所以教材先安排熟记2～5的乘法口诀， 然后再进行6～9 的乘法口诀的学习。7的乘法口诀是在学生初步掌握2～6的乘法口 诀的基础上来学习的，由于学生对如何编制乘法口诀的过程已经比较熟悉，而且乘法 口诀大部分已经在前面学过，新的口诀只剩下七七、七八、七九三句，所以让学生通 过自己编制口诀这一过程逐步培养抽象和概括能力。同时为进一步学习 8、9 的乘法 口诀打下良好基础。 学情分析： 由于学生初步掌握了 2～6 的乘法口诀，对如何编制乘法口诀的过程已经比较熟 悉，生活中7的口诀应用也很多，如一周有7天、七律诗等。所以在设计这一课时从 学生熟悉的古诗入手，让学生体会到原来语文与数学紧密相连的，生活处处有数学这 一新理念，