学校科研处述职报告.pdfVIP

科研处述职报告 科研处自 2009 年成立以来，在学院“两委”的正确领导下，在广大教师和科技人 员的大力支持下，围绕学校总体战略、校区发展定位和工作部署，按照“一二三”工作 思路要求，热情服务，提高办事效率；加强外联，积极寻求合作；创新工作，加强科研 资源整合；规范管理，充实工作内涵，使校区（学院）的科研工作在基础比较薄弱、实 力相对落后的条件下取得了长足发展和明显提升， 实现了跨越式发展， 成为增强校区 （学 院）办学实力和提高教学教学质量的重要支柱和亮点之一。 一、积极营造科研氛围 加强政策引导 管理服务到位 （一）教学和科研是高等学校两个最基本、最重要的职能，两者相辅相成、相互促 进。没有较高水平的科学研究，提高教学质量、培养创新型人才就会面临严重的瓶径制 约，学科建设和名校建设也就失去了应有的基础和最基本的条件。然而，校区（学院） 成立及之后的几年中，科研工作所面临的现实是基础薄弱，实力相对落后，与建设高水 平科技大学的要求存在着较大的反差。面对这一现实，科研部成立伊始，按照校区（学 院）领导的具体部署和要求，对校区（学院）的科研状况进行了全面调研，通过排查分 析，进一步摸清了家底，认清了现状，找准了差距。一致认为，最大的差距是教职员工 科研意识的差距，最大的不足是教师们、特别是青年教师的科研动力的不足。为此，科 研部及时采取了一系列旨在营造科研氛围、调动和激发科研工作积极性的措施和做法， 主要有：（ 1）通过印发并组织学习学校的科研管理文件，使广大教师了解掌握有关政 策要求和制度办法的规定；（ 2）通过对教师职称任职业务条件的学习宣传，使广大教 师进一步明确科研目标和任务；（ 3 ）通过科研例会及其他会议形式，积极进行动员引 导，使广大教师不断强化科研意识，增强开展科研活动的紧迫感；（ 4 ）通过多次邀请 在科研管理、 项目申报等方面具有丰富经验的专家作专题讲座， 使广大教师逐步了解和 精品文库 掌握了各类纵向科研项目的申报渠道、申报时间、申报材料要求以及申报技巧，调动了 教师开展纵向科研的积极性，等等。采取这些措施和做法，有效地营造了校区（学院） 的科研氛围，强化了广大教师、特别是青年教师的科研意识，调动了科研积极性，激发 了开展科研活动的动力。 （二）科研部在全面调查研究的基础上，密切结合校区（学院）的实际，及时起草 制定了适合校区（学院）实际状况的科研管理制度办法，先后出台“山东科技大学泰安 校区科研发展基金使用管理办法”、 “山东科技大学泰安校区科研发展基金使用管理 （补充）办法”、“科研工作量补贴办法”等相应政策，建立了校区科研发展基金，对 有重要学术价值或良好应用前景的基础研究、 应用基础研究、预研后可能申报纵向项目 或争取较大横向科研项目的前期研究进行扶持， 校区成立以来已立项资助校区自选课题 13 项，资助学校“春蕾计划”指导性项目 40 项，扶持青年教师进行研究工作；对上级 立项的无资或小额纵向项目及自选课题的成果鉴定给予资助，扶植成果鉴定工作； 资助 教师外出参加重要学术会议；对发表的重要论文给予适量的版面费补贴；对获奖成果、 授权专利和被国际、国内收录的高水平文章给予奖励，引导教师出高水平的成果；实行 按纵向科研项目到账经费计算工作量， 引导教师申报纵向课题等。一系列的扶持激励政 策，引导、支持和鼓励教师重视科研，积极开展科研活动。 （三）按照“热情服务， 加强外联， 创新工作， 充实内涵”的基本思路和工作宗旨， 科研部在人员分工清楚， 职责明确到位的前提下， 明确了一个共同的首要职责就是竭诚 为教职员工的科研活动服务。五年来，科研部全体人员牢固树立管理就是服务的理念， 不断强化服务意识，端正服务态度，提高办事效率，科