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最简单的有机化合物——甲烷 最简单的有机化合物—甲烷 钟兴华 四川省德阳中学 在《普通高中化学课程标准》的指导下，本节课设计的教学 活动力求服务于学生的学习活动，通过科学探究完成一系列 的学习任务，以帮助学生产生积极的情感体验和正确的价 观，最终促进学生科学素养的发展。基于这样的理念，充分 的尊重了学生在学习过程中的主体地位，从学生学习的视角 来考虑，设立学习任务和设计学习活动。 一、教材分析 1．教材的地位及其作用 《最简单的有机化合物—甲烷》选择于人教版高中化学（必 修2）第三章第一节，这一节是学生第一次接触有机物结构 和性质。烃作为一切有机物的母体，而甲烷又是最简单的有 机物，学生对甲烷的理解将直接影响到今后对各种有机物的 理解。 2.．教材的功能与价 提高公民的基本素养，帮助学生树立正确的有机物学习方 法。学会用生活的眼光看化学，再用化学知识服务于生活。 3．教学重点和难点 重点：甲烷的结构特点和取代反应。 难点：建立甲烷的立体结构模型，从化学键的层面认识甲烷 的结构和性质。 第 1 页 二、学情分析 1．知能储备 知道甲烷是一种化石燃料，能从组成上认识燃烧产物；不能 从结构角度认识甲烷的性质；储备了物质结构和化