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加入妈妈生活圈，居然改变了孩子的人生 12-14 对孩子的教育，我曾经 “知足常乐” 刚生下我家荷木的时候，我深受西方教育思想的影响，希望孩子快乐、健康 就好。 闺蜜生娃比我早，在孩子的教育上投入了全部精力，每天不是在陪孩子上课， 就是在陪孩子上课的路上。我认为她纯属多事，并嗤之以鼻： “孩子的人生是他 自己的，我们做父母的瞎操什么心啊!你给他选的，就一定是他喜欢的吗?人生长 着呢，得让孩子自己走，自己摸索!” 我闺蜜这些年来，给孩子报了国画班、钢琴班、武术班、象棋班、英语班、 奥数班，到寒暑假还要带孩子出国游学、去冬夏令营，两口子每天忙得团团转。 我跟老公却优哉游哉，我把报班省下来的钱都用来带孩子旅游，隔三岔五带 孩子下馆子。老公每天下班回家，就带着孩子一起打游戏，我觉得有助于开发智 力，挺好。 期间给孩子报了几个班，都是上了几天，孩子说： “妈妈，太累了，太难了， 我不想学了。” 我大手一挥： “不学就不学!你开心就好!” 我时常对孩子说： “荷木，妈妈不会强迫你成为什么成功人士，你以后只要 能开心、快乐、健康，妈妈就知足了。” 荷木上了小学，聪明可爱，成绩也不错。看到别的家长筋疲力竭的样子，我 洋洋自得于自己的 “快乐教育”。 同样的学校，同样的天赋，孩子之间的差距从何而来? 没想到的是，到荷木二年级的时候，他开始跟不上课了。 一年级的时候，他每科的成绩都是 95 分以上，和同班同学并没有多大的差 距。但自从上了二年级，他的成绩开始稳步下降。到二年级下半学期，荷木的成 绩已经成了班里的倒数。 除此以外， “指控”也越来越多：荷木自控能力差，上课总是打扰其他同学; 荷木不积极参加集体活动，总是能躲就躲;荷木身体素质差，体育课跟不下来;荷 木不能跟其他同学和睦相处，一言不合就打人……我都以为，树大自然直，再长 大一点就好了。 有一天我正在上班，学校老师来电话，说荷木跟小朋友打架了。 我火速赶到学校。荷木的头被打破了。看到自己心爱的孩子委屈的样子，我 心疼而又愤怒。另外两个孩子的家长也在。他们的答复是，可以付医药费，但是 要学校调整座位，死活不同意自家孩子再跟荷木坐在一起。 我感到愤怒和不解，老师叹了口气说： “荷木妈妈，荷木这些问题，我早就 跟你说过。这次就是因为荷木打扰别的同学，他们才打起来的。你大概还不知道 荷木现在的状态。你找时间来旁听一节课吧。” 荷木从医院回来去学校之后，我躲在教室外面旁听了一节课。在那节课上， 我看到荷木不停地做小动作，不停地干扰旁边的孩子。他根本集中不了精力听讲， 老师在提问的时候，几乎全班同学都举手了，而荷木只是低着头玩自己的手指甲。 这节课上得漫长而煎熬。我感到羞愧，更多的是心痛。这不仅是成绩的问题 了。孩子在学校得不到老师和同学的认可，会严重影响到他未来的发展和个性的 健康。 回到老师办公室，我一言不发。班主任老师叹了一口气说：“荷木妈妈，恕 我直言，荷木落下的课太多了!别的小朋友现在都已经开始用英语对话了，荷木 却连课文都读不下来;别的小朋友都在上奥数班，但荷木连简单的加减乘除还算 不好。为什么荷木没法和别的孩子和睦相处啊?他们之间有差距啊!我知道您一直 不想给孩子太大压力，但不代表不给孩子变得更好的机会啊!想让孩子变得好， 父母得付出努力啊!” 我给荷木请了个长假。领着荷木慢慢往家里走的时候，荷木低着头说： “妈 妈，我是不是惹麻烦了?我其实只是想让同学们多理我一下的，他们现在都不喜 欢我了。” 我的眼泪一下子就流了下来。我想到这些年来，我总是在说，快乐就好。我 完全忘记了，我们身处一个竞争多么激烈的国家。周围的人都在拼命地让自己的 孩子学更多的东西，提高孩子的个人素质。而我，却打着 “快乐教育”的旗号， 把荷木往后拉，全然不顾孩子以后会遇到什么样的问题。实际上，我的 “快乐教 育”只是解放了自己!我太自私了。 我径直带荷木去了闺蜜家，向闺蜜求救。她跺脚： “你真是把我干儿子耽误 得够呛!真是气死我了!” 我抱着她嚎啕大哭： “姐姐!看在荷木的份上，教教我怎么当妈吧!” 学校之外的教育，是孩子之间拉开差距的唯一变量 我威逼利诱外加撒泼打滚，闺蜜总算答应带带我这个不合格的妈。 “在人的一生中，会接受三种教育：家庭教育、学校教育和社会教育。孩 子在学校里接受的教育大致相同，孩子走上社会之后，就已经定型了。所以啊， 家庭教育