美术基本知的识和技能.pptVIP

请思考以下问题 你在中小学阶段学过美术吗? ·你对美术课的印象如何? 在美术课上你获得过什么样的快乐?遭受过什么样的挫折 和打击? 在中小学时期你喜欢什么样的美术内容 ·如果做美术老师,你愿意做什么样的? 基础 第一章美术教学的基本知识与技能 1美术教学的实质 教育信息的传播 2完成美术课堂教学的基本过程 ·学习目的 1学会从信息传播的角度理解美术教学的实质 2掌握备课的基本方法,认识一堂美术课的基本过程; 3知道并能运用常用的美术教学方法。 第一节美术教学的实质 教育信息的传播 、信息与教育信息的传播 信息指通过一定的方式传播的可感知的知识、指令、 情感、态度、价值观等。 教学活动的实质是教育信息的传播,美术教学是美术 教育信息传播过程,因此,通过美术课应该是最大限度地 传播与美术教育相关的信息。 传播 传播者-教师 反馈者学生 教学活动中,教师一般是信息的主要传播者,学生在接受了信息之后会以语言、表情 和行为作出反应,这就是所谓的反馈,对自己教学行为的效果进行判断,然后调整和 改正自己的教学。 实际上,在一次教学行为中,信息传播要更为复杂,分为 单向度、双向度和多向度等。 单向度:信息向一个方向传播 双向度:信息由两个方向相互传播 多向度:信息在多个方向传播(主要传播方式) 二、教学需要追求最大化和最佳化的信息传播效果 1、实现信息传播追求最佳化的条件 (1)所传播的信息对接受者是有用的 (2)所传播的信息应该是接受者能理解的 3)接受者对信息的传播者的人格品质感兴趣或不反感 (4)信息传播过程较少被干扰,信息清晰、准确 ·信息传播的效果(如图) 悟与受达到 较好的传播效果 较差的传播效果 无效的传揖效果 10%,意味看最 此图中两个圆的重叠表示传播的信息被接受的部分,教学需要尽可能使两个 圆的重叠面增大,避免无效传播 三、课堂中信息传播的媒介与意图 1、媒介 ≯声音——口语、音乐、音响 文字——书写文字 静态图像——照片、图画 动态图像——电影、电视、动漫 肢体——动作 面部表情——眼神 多媒体——图像和视频 ·2、意图 发出指令—指导和要求学生完成一系列的学习行为 传播知识——获得知识,形成可以进一步发生的知识结构 ≯传授技能——获得完成特定行为的方法、程序和处理材料的技术和能力。 传达情感——形成喜爱、厌恶等的情感与态度 传递价值观——形成好与坏、有用与无用等价值态度