从心出发,让情作主——如何抒发对动物的感情.docx

从心出发， 让情作主——如何抒发对动物的感情 【写作指 】 作 中学生，相信 多孩子喜 物，愿意 近 物， 物有着割舍不去的情愫。如果把 种情愫流泻于笔端，我 如何表达呢？ 一、捕捉表情画内心 物 然不像人一 会思考、会 ，但是，它 也有自己的“喜怒哀 ”。我 在描写 物 ，要能敏 地捕捉它 的“情 、思想” 化，深刻体会，大胆想象，体会它 那 一声短一声叫 里的深意，那 一下跳两下里的真情，想象它 耷拉着 袋 的痛苦或委屈，它 毛 直 高昂 的 怒或得意??通 描其神 ，摹其叫声，写其 作，想象其心理等等，来刻画它 的“喜怒哀 ”，从而揭示它 而丰富的内心世界，达到 人心魄的作用。如《藏羚羊跪拜》中 写道： “那只肥壮的藏羚羊没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同 只 两行 泪从它眼里流了出来。” 写藏羚羊乞求的眼神， 扑通下跪的 作， 两行 泪流出，句句含情，字字揪人心。 到后文，才明白原来是 了腹中 的孩子。这眼神这动作里包含着多么伟大而神圣的母爱啊。 二、巧借修辞添生趣 好的内容，美的情感总是要通过一定的手段、运用一定 的形式来表现。 抒发对动物的感情， 我们同样可以借用排比、比喻、引用、反问等修辞在行文中的恰当运用，使感情表达 更具感人的魅力。如借用生动的比喻句，抒写对动物的独特感受；用齐整的排比句，酣畅淋漓地表达内心的真挚感情， 用语气强烈的反问句强化情感。 等等。请看下面的这个片段： “小狗彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身 像白大衣一样皮毛， 非常洁白， 雪白的小爪儿， 像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充满好奇。” 小作者连用四个比喻状写小狗的外貌，一个活泼可爱的小狗跃然纸上，如在目前，表达了作者对小狗的欢喜之情，为平添了许多生趣。 三、融情于事“情”作主 情是的根，好贵在有情。描写一种动物也好，叙述动物的一个故事也好，其目的不在于状物与叙事，而在于表达自 己的某一种思想感情， 使读者受到感染， 引起共鸣。 写作时，得融情于物，寄情于事，让情作主，将情感渗透在叙述、描写的字里行间，使叙述与抒情融为一体，相得益彰。 如《猪的自述》中有这样一个片段： “不好，其中一个壮汉面目狰狞地拿着一把亮闪闪的刀朝我走了过来，他们到底要干什么？不好，我要跑。可五个壮汉却早已把我牢牢摁在案板上，不论我怎样挣扎，也不论我怎样撕心裂肺地叫喊，都已经晚了。妈妈啊，我可不想英年早逝！神啊，快来救救我吧，我可不想成为人类的盘中餐啊！” 这段文字寄情于文，融情于事，将猪人格化，采用自述的形式，以人称写来，赋予人的心理与情感，将猪临死前的思想情感刻画得淋漓尽致。 【范文示例】 海洋的呼唤 孙远 闷，无边无际的烦闷向我涌来，我有一种快要窒息的感觉。我搅动着冰冷的水，在海里来回游弋，可稍微游快点，就碰到了海的边缘。这时又有几颗鱼丸子扔下来，我厌恶地用尾巴扫开，它们晃晃悠悠地深入海底。我已经好久好久没见到妈妈了，自从上次吃了“会游的小东西”后，妈妈就不见了，我大声地呼唤妈妈，可哪有妈妈的影子，只有我一个人孤单地流泪，泪水和海水融在一起，了无痕。 据报道：小海豚最近有厌食和躁动倾向。可能是过早使小海豚与母海豚分离的缘故。 我又想起了妈妈以前跟我说过，真的海是浩瀚无边的， 是蔚 的，有咸咸的海腥味儿，可以自由自在地游，永 也游不到 。 儿并不是真的海，完全不是 所描 的那个海的 子，海草、海浪、大 ，什么都没有。我不能与海草嬉 ，不能与同伴玩耍，不能追波逐浪，甚至想游得 一点也不能 ，一点快 也没有，一点自由也没有，我真的快窒息了。我机械地吞下一 丸子，味道 没有那“会游的小 西” 美。 据 道：今日母海豚已因 病 化而亡。 病菌的来由尚在 之中，也 来自上次 海豚吃的活 身上。水 已 重新 理，小海豚一切良好。 我看到 了。她在我的不 ！我拼命地呼喊，一次次地撞 着 个海的 。我哭了，眼泪却看不 ， ，我好想你，你 我 海的故事吧。吸入的海水冰冷刺喉，我慢慢地失去了呼吸的能力。恍惚中，我似乎看 我和 有其他 多多的海豚一起在碧 的海中快 地游着，我看到了碧 的海草，美 的珊瑚， 有小 儿， 有 蟹， 有??， 有我从未感受 的自由。 据 道：今日，最后一只野生海豚在海洋 里死亡。死因尚在 之中。 【佳作点 】 本文的独到之 有二： 小作者将小海豚富于感性的内心独白与 道中理性的 客观分析相互交错相互融合，构思巧妙，形式新颖。 作者以隽永的文字，平静的语调诉说着小海豚对自由的 渴望，让人体验到“不自由，毋宁死”的信念。没有一个抒 情议论句，但从字里行间，我们读到了浓郁的无奈与悲伤。