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体育教学论文 浅谈初中足球教学中 影响学生学习情绪的因素分析 学 科： 体育与健康 作 者： 程 李 骏 单 位：合肥市巢湖市黄麓镇初级中学 浅谈初中足球教学中影响学生学习情绪的因素分析 摘要：由于足球运动是以脚支配球为主，两个队在同一场地内进行攻 防的体育运动项目。具有高度的对抗性和多变性的特点，难免会使学 生产生各种不良情绪，从而影响学习的动作质量和教学效果。分析了 引起不良情绪产生的各种因素，并提出了调控学生练习情绪变化的有 效措施，对影响足球教学训练中就如何激发和保持初中学生积极的学 习情绪做了相应的阐述。本文从足球教学的特点、教师的教法、场地 器材等方面进行分析原因，并对学生在足球教学中产生的不稳定情绪 提出了相应的调节方法。 关键词：学生；足球；学习情绪 前言：在足球教学过程中,学生的学习情绪及其变化是复杂多样的。 学生的学习情绪受各方面的影响和制约 ,有教学方面因素,学生方面 因素、教师方面因素。因此,在足球教学过程,教师要善于观察、了解、 分析学生在课堂上的表现,诊断出学生的情绪反应根源,并要与学生 及时沟通交流,以便采取应对措施,有效地调整和控制学生情绪,使教 学朝着预定的目标发展,取得理想的教学效果。就学生在课堂学习与 练习的情绪