北师大版(郭)初中物理九年级《第十二章 磁现象 三、通电螺线管的磁场》优质课教学设计_2.pdfVIP

第十二章第三 通电螺线管的磁场 一、指导思想与理论依据 本节围绕“引导学生理解电流的磁效应，知道通电导体周围存有着磁场，通 电螺线管的磁场与条形磁体相似”和“通过实验探究通电螺线管两端极性与电流 方向的关系”展开教学。电流的磁效应揭示了电与磁联系的一个方面。 本节内容更加注重学生的亲自体验与感悟，如电流周围存有磁场，通电螺线 管的磁场分布与条形磁体相似等，都是在实验的基础上实行的，使学生获得形象、 具体的感性理解。通过学生观察实验的方式导入新课，激发学生的求知欲和兴趣。 本节课合理地设计了相关实验，在实验探究的基础上，让学生自己总结出判断通 电螺线管两端极性的方法，初步掌握安培定则。 二、教学背景分析 1.教学内容分析 通电螺线管的磁场是本节的重点之一，所以，通过演示实验让学生直观地观 察通电螺线管周围铁屑的分布情况，知道通电螺线管的磁场与条形磁体相似。通 过实验探究通电螺线管两端的极性与通电螺线管的电流方向的关系并加以表述， 以培养学生的空间想象水平和语言表达水平。探究结束后，让学生自己归纳判断 通电螺线管的极性和电流方向的方法，通过师生相互交流得出安培定则。 2.学生情况分析 学生已经研究了简单的磁现象，知道了磁体周围存有磁场以及磁极间的相互 作用规律；知