新北师大版小学数学一年级上册《五 位置与顺序：前后》 公开课教案_0.pdfVIP

前后 一、情境导入 师：今天呀，森林里的小动物们要举行运动会，我们一起看看运动员的比赛 情况，为它们加油（动作），好吗？那让我们一起出发吧！ 生（齐说）：好 师：这 就是比赛现场（赛跑图片） 二、新授 1、初步认识前后 师：小朋友们，紧张的百米赛跑开始了。小动物们起跑不久，位置发生了变 化，请大家仔细看一看，谁跑在最前面？ 生：小鹿 师：对，观察的真仔细，它的后面是谁？ 生：小松鼠 师：对。谁跑在第二、第三、第四？ 生：小松鼠、小灰兔、乌龟 师：预设1：不完整。谁能完整的说哪些小动物在第二、第三、第四？ 预设2：完整。你太了不起了，说的特别完整。 师：再仔细看看谁跑在最后面？ 生：乌龟。 师：恩，回答正确。 师：通过观察 我们知道，有的小动物跑在前面，有的小动物跑在后面，今 天这节课我们就来研究前后这个数学问题，请同学们仔细观察前后这两个字是怎 么写的。注意，一定要认真看。（板书：前后）跟我一起读前后。 师：接下来，请同学们再仔细观察：小松鼠的前面是谁，后面是谁？小灰兔 的前面是谁，后面是谁？乌龟呢，它的前面是