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高考基础题 中牟四高 张三锤 1 ．下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是 （ ） A ． 倩 影 （ qià n ） 告 罄 （ qì ng ） 栉 风沐雨 （ jié ） 呕 心沥血 （ ǒu ） B ． 框 架 （ kuāng ） 确 凿 （ zá o ） 桀骜不 驯 （ xù n ） 从 容不迫 （ có ng ） C ． 给 予 （ gěi ） 瘦 削 （ xuē ） 无 济 于事 （ jì ） 载 歌载舞 （ zà i ） D ． 卓 越 （ zhuó ） 氛 围 （ fēn ） 荒 谬 绝伦 （ miù ） 味同 嚼 蜡 （ jiá o ） D/A 项“栉风沐雨”的“栉”读 zhì ； B 项 “框架”的“框”读 kuà ng ； C 项“给予” 的“给”读 jǐ 。 2 ．下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A ．殒落 莫须有 夷为平地 流水不腐，户枢不蠹 B ．泽被 迷魂汤 璀灿夺目 鞠躬尽瘁，死而后已 C ．窥测 里程碑 言简意赅 天网恢恢，疏而不漏 D ．回环 破天荒 欲扬先抑 明查秋毫，不见舆薪 C/A 项“殒落”应为“陨落”， B 项“璀灿夺目” 应为“璀璨夺目”， D 项“明查秋毫”应为“明察 秋毫”。 ? 3 ．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①物理课上，李文君对牛顿第一定律 ，可刘老师却说无数事实证明了 这是一个不容 的问题。 ②在这次研究性学习过程中，李强事先没有对他的课题进行充分的调查研 究， 做出了错误的结论。 ③高考有两个功能：其一为评价功能，其二为选拔功能。高考的逻辑很简 单， 在基础教育中接受了良好训练的学生 有资格接受高等教育。 A ．置疑 / 质疑 以致 只要 / 就 B ．质疑 / 置疑 以至 只要 / 就 C ．质疑 / 置疑 以致 只有 / 才 D ．置疑 / 质疑 以至 只有 / 才 C/“ 质疑”意思是“提出疑问”，“置疑”意为“怀疑（用于否定）”。“以 至”和“以致”都是连词，都用于下半句话的开头。“以至”表示由于前半句 话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果；“以致”表示下文是上述的原 因所形成的结果（多指不好的结果）。“只要 …… 就”表示充分条件，即具有 某种充足的条件便会产生相应结果：“只有 …… 才”表示必要条件，即要达到 某种结果必须具备某种条件。 4 ．下列各句中加线的熟语，使用不恰当的一句是 （ ） A ．听说我们学校最近有人事变动，主管教学的教务处主任将另有重 用。相信这个消息绝非空穴来风。 B ．小姐，买一张汤姆 ? 汉克斯的巨幅艺术照吧，将它挂在您的卧室 里，一定会让你的卧室蓬荜生辉！ C ．真是“道不同，不相为谋”，既然你不能理解我们公司的宗旨， 那就请另寻高就吧。 D ．他想通过出售这种假冒伪劣产品多挣儿个钱，不料，被有关部门 查出，不仅被没收了非法所得，他本人还进了拘留所，真是赔了夫人 又折兵！ B/A 项：“空穴来风”比喻传言不是完全没有来由的。使用恰当。 B 项： “蓬荜生辉”表示因别人来访或得到别人诗文书画等赠品而感到荣幸。 谦词，用在此处敬谦失当。 C 项：“道不同，不相为谋”，意思是思想 主张不一样，就不必在一起商议。 D 项：“赔了夫人又折兵”比喻本想 占便宜，反而受到双重损失。 ? 5 ．下列各句中没有语病的一句是 （ ） A ．新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技 术，近年来在临床上取得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了“心 腹之患”。 B ．今天的青年学生担负着在二十一世纪实现中华民族的伟大复兴，把 我国建设成为现代化的社会主义强国。 C ．科学发展到今天，谁会否认地球不是绕着太阳运行呢？只要是稍有 常识的人，就不会对此提出异议。 D ．对于选文科还是选理科这个问题上，我曾一度徘徊了很久，最终还 是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。 A/B 项成分残缺，应在“强国”后补上宾语“的重任”。 C 项多重 否定失当，应删除“不是”。 D 项句式杂糅，要么说“对于选文科 还是选理科这个问题”，要么说“