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第一章 国民经济的发展对学生就业的影响;提高综合素质增强竞争力; 二、适应社会能力
适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。现实生活常常不尽如人意,五彩纷呈的现实生活使刚刚步入社会的大学毕业生眼花缭乱,很不适应。大学毕业生面对现实生活中的消极现象常常产生不安、不满的情绪,而常常以改造社会为已任的大学生却忽视了适应社会这个前提。人类文明总是在继承与创新的矛盾运动中发展的。适应社会,正是为了担当社会赋予我们的职责和使命。适者生存,生存正是为了发展。对社会、对环境的适应,是主动的、积极的适应,不是消极的等待和对困难的反映,更不是对消极现象的认同,大学生只有具备较强的社会适应能力,走向社会后才能尽可能地缩短自己的适应期,充分地发挥自己的聪明才智。 ; 三、实践操作能力
实践操作能力是人们知识转化为物质力量的凭藉,是专业工作者必须具备的一种能力。在现实生活中,尤其是教学、科研、生产第一线,大学生实践操作能力的强弱,将直接影响到其作用的发挥。比如,作为一名教师,只有丰富的知识还是不够的,还要有把自己的知识传授给学生的能力。因此,大学生应注意克服只注重理论学习,而轻视实践操作的倾向。一个大学毕业生如果在实践操作上有过硬的本领,一定会受到用人单位的青睐。仍以教师这个职业为例,许多用人学校在挑选毕业生时,往往注重的是毕业生的试讲能力和试讲效果,而不只是他们的专业考试成绩。 ;四、表达能力
表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或抒发感情的能力,主要包括口头表达能力和书面表达能力。一个人要想让别人了解你,重视你,更好地发挥你自己的才能,其前提就是要有表现自己的能力。要准确表现自己,就离不开出色的表达能力。不仅在参加工作走向社会后,会立即强烈地意识到这一点,而且,在求职择业的时候就会有深切的感受。比如撰写求职信、自荐信、个人材料,回答招聘人员提问,接受用人单位的面试等,第一个环节都需要较强的表达能力。 ;五、社交能力
社交能力实际上就是与他人相处的能力。社会上的人际关系远不如学校中的??学、师生关系那么简单。大学生步入社会后,要与各种各样的人发生这样那样的关系。能否正确、有效地处理、协调好工作生活中人与人的各种关系,不仅影响一个人对环境的适应状况,而且影响着他的工作效能、心理健康、生活的愉快和事业的成就。因此,大学生自觉地培养良好的社交能力非常重要。 ;六、组织管理能力
虽然不是每个大学毕业生都会从事管理工作,但是在实际工作中每个从业者都会不同程度地需要组织管理才能,现代社会职业表明,不仅领导干部、管理人员应当具备组织管理才能,其它专业人员也应当具备。随着时代的发展,纯“书生型”的人才已不能适应社会的需要。近年来,许多用人单位在挑选录用大学毕业生时,在同等条件下,往往会优先考虑那些曾担任过学生干部,具有一定组织管理能力的毕业生,这正反映了时代的客观要求。
以上主要是从普遍性这个角度来谈大学毕业生应具备的知识和技能,此外,大学毕业生如能掌握一技之长,就更能增加顺利就业的砝码。;第二章 大学生择业心理;第一节 大学生择业的心理准备; 几点心理准备:
(1)择业是一个选择与被选择的过程,既可能自己对用人单位不满意,也可能用人单位对自己不满意,但不大可能一蹴而就,要有被应聘单位拒绝的心理准备。
(2)社会为毕业生提供的职业是很多的,尽管许多工作并不适合自己,但只要耐心选择,就一定会找到一份适合自己的职业。
(3)用人单位对专业有一定的要求,但更看重的是毕业生的发展潜能,对本科生而言,专业对口不是最重要的。
(4)大城市对学历、证书和政治面貌有一定的要求,有过管理经历的学生干部更受用人单位的欢迎。
(5)求贤若渴的单位很多,但有真才实学的毕业生也很多,就业形势很严峻 ; (6)择业是自己的一件大事,他人的建议要听,但最后的决定要自己下。
(7)在择业中还存在一些不合理现象,但只要是“金子”就必定会有施展才干的地方。
(8)要“一颗红心,两手准备”,即做最好的打算,但要有最坏的准备。
(9)择业是终生的,对工作不满意或单位对自己不满意都有可能会重新择业,要有变换职业的能力。
(10)“身体是革命的本钱”,找工作需要有一个好身体。 ;( 二 ) 适应社会
了解社会的目的是为了适应社会,是为了找一个适合自己发展的工作, 更是为了最大限度地开发自己的潜能。只有了解是不够的,还要能适应,适应是择业的心理基础,是心理健康的重要指标。
适应社会的核心内容是树立正确的择业观念,确定合理的择业标准,只有观念正确,适应社会才能成为可能。一般而言,树立正确的择业观念应符合 “发挥自身优势,服从社会需要,有利发展成才”的原则。
对大学生来说,适应社会就是不悲观、不彷徨,积极培养自己的竞争意识,树立正
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