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六年级美术《标签与品牌》课时教案分析 课题 第 7 课标签与品牌共 2课时第 1课时教学 目标 知识与技能目标：了解绿色食品的概念和基本特征，了解山炮包装的不形式和方法，及其在商业活动中的重要性。 过程与方法目标：掌握商品广告设计的基本要素、一般步骤和设计方法，为喜欢饮料产品设计包装。 情感态度与价值观目标：体验包装设计的应用性、商业性和艺术性、感受艺术与生活的紧密联系。 教学重 难点 认识了解绿色食品，并对喜欢的物品做一个；广告设计的方法； 教法 学法 欣赏了解、体验感受、讨论评议、创作表现、自我评价 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、欣赏导入 欣赏同款饮料的两种不同包装，你会选择那一款，为什么？饮料包装的重要性。 欣赏教师带来的各种饮料实物。 二、观察分析 商品包装的主要功能：保护、美化、宣传。 商品一般的包装位置部分：瓶身中部。 商品包装设计包含主要内容：商品名称、生产商等文字信息以及装饰图案。 三、探究方法 包装需要考虑哪些要素：文字、图案、色彩。包装设计最醒目的部分：文字中的商品名称。①欣赏各种运用不同字体设计的饮料名称，引导文字还 包括其他的配料、厂家、生产日期、保质期等。 ) 出示范作：果粒橙、营养快线的字体设计，采用了哪种字体设计方法？ 欣赏饮料包装，展开标签图片。 设计包装时，图案的选择和搭配：图案的设计应与饮料种类匹配，图案分为人物、动物、植物等具象图案和抽象图案。 分祈：西瓜适合哪类饮料，可以如何设计？ 小结：我们可从众多的素材中通过联想的方法找到适合 自己饮料包装设计的图案。 为饮料瓶设计包装，就像给它穿上一件漂亮的衣服，怎么知道“衣服”适不适合？ 四、作业观摩 色彩搭配协调统一，可运用强烈对比和柔和对比。 五、自主表现 作业要求：课本 P25 页学习活动一，运用联想的方法，为自己喜欢的饮料设计包装，简要写上自己的设计思路。 学生讨论：了解的饮料种类有哪些？每款饮料之间的相同点和区别在哪？ 学生交流。 观察“百事可乐”饮料包装。 讨论：商品包装设计包含哪些主要内容？ 学生整理思绪并小结。 分析设计方法。 学生自主回答。 学生交流并小结。 4、小组交流，说说自己的看法。讨论量尺寸的方法。启发学生设计不同造型的包装。欣赏学生作业，说说哪张最吸引你，为什么？ 学生按照作业要求进行包装设计练习。 教学 反思