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班主任培训发言稿 各位老师，大家好。 我是二年级171班的班主任。很高兴你们能加入到这个充满魔力的班 主任团队。为什么说它充满魔力呢？就是渐渐地你会发现，对于班主 任工作，你会从最开始的排斥它、恐惧它、受控于它、被它折磨，到 最后的享受它，离不开它，寄希望于它。这种境界的蜕变就是我们自 身成长的蜕变。 经验呢谈不上，在座的各位有比我经验丰富的，今天我就结合我的教 学实际和一些教育小故事来聊一聊我们班主任的日常工作和班级管 理的一些小技巧。 话题一：分析学生特点 职校学生特点、现状分析 ：●学习动力欠缺，学习基础较差，普遍 厌学 ●较强的挫折感与自我否定（中考失利），较差的行 为习惯 ● 对前途感到迷茫，混混沌沌打发时光（习得性无助） ●绝大多数是 农村独生子女，存在过分依赖的心理，缺乏 自立和自理能力 。关于 技职校生的“习得性无助”一位心理学家做过一个这样的实验。他将 一条狗放在一个笼子里，笼子底面是金属的，笼子中间竖着一块隔板。 当狗在隔板左边时，笼子底面接通电流，给狗相当痛的电击。狗便会 本能地跳过隔板，越到右边，如果右边笼子里也给与电击，狗就会跳 回左边。„„如此反复多次以后，狗便会不再主动跳跃， 而是放弃 所有的努力，绝望地忍受痛苦。这就是心理学上的“习得性无助”实 验 。心