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- 2020-09-10 发布于天津
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德国医学教育对我国的启示以口腔医学为例摘要德国医学高等教育历史悠久到目前为止已培养出了位诺贝尔奖获得者占全球医学诺贝尔奖获得者一半本文以德国汉堡大学医学院的口腔医学为例研究了德中两国口腔医学生培养特点相对于我国医学教育德国更注重要求学生的学习兴趣同时德国课程设置中更体现专业和实践课程重要性总之德国医学教育起步比我国早教育系统较为先进和完善在我国新一轮的教育改革中许多值得借鉴关键词中德医学教育教学改革德国在医学方面一直享誉全球从年首位诺贝尔生理学或医学奖的德国科学家到目前为止已经培养了位诺贝尔奖获
德国医学教育对我国的启示―以口腔医学为例
摘 要：德国医学高等教育历史悠久，到目前为止已 培养出了 15 位诺贝尔奖获得者（占全球医学诺贝尔奖获得 者一半）。本文，以德国汉堡大学医学院的口腔医学为例研 究了德中两国口腔医学生培养特点，相对于我国医学教育， 德国更注重要求学生的学习兴趣，同时德国课程设置中更体 现专业和实践课程重要性。总之，德国医学教育起步比我国 早，教育系统较为先进和完善，在我国新一轮的教育改革中 许多值得借鉴。
关键词：中德 医学教育 教学改革 德国在医学方面一直享誉全球，从 1901 年首位诺贝尔 生理学或医学奖的德国科学家 Emil Adolf von Behring 到
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