《赤壁赋》原文与翻译对照.pptxVIP

学 海 无 涯 ;学 海 无 涯 将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡 乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之情风，与山间之明月， 耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共 适。” 我对客人说：“你也知道那水和月的道理吗？水象这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮 时圆缺，但它终于没有消损和增长。原来，要是从那变化的方面去看它，那么天地间的万事?? 物，连一眨眼的时间都不曾保持过原状；从容不那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都 没有穷尽，我们又羡慕什么呢？再说那天地之间，万物各有主宰者，如果不是我应有的东西，虽 说是一丝一毫也不拿取。只有江上的清风，与山间的明月，耳朵听它，听到的便是声音，眼睛 看它，看到的便是色彩，得到它没有人禁止，享用它没有竭尽，这是大自然的无穷宝藏，是我 和你可以共同享受的。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 客人高兴地笑了，洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着 靠着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。 课文总结： 课文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然后通过客人的洞荒吹奏极 其幽怨的声调，引起主客之间的一场问答，转移到关于人生态度问题的论辩上，写出历史人物 的兴亡和现实苦闷的“悲’，阐明变与不变的道理，以求解脱，最后归于豁达乐观。表现出作者 “乐——悲——乐”的感情变化。这也是课文的感情线索。文章合而不露，意在言外，深沉的 感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。;学 海 无 涯 下列四项中不含通假字的一项是 A. 浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止 B. 举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章 C. 山川相缪，郁乎苍苍 D. 寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟 下列加点词的意义和用法相同的一项是 A.①取之无禁，用之．不竭 ②渺沧海之．一粟 B.① 其． 声 呜 呜 然 ② 何 为 其． 然 也 C.①苏子与客泛舟，游于．绝壁之下 ②寄蜉蝣于．天地，渺沧海之一粟 D.①浩浩乎．如冯虚御风，而不知其所止 ②客亦知夫水与月乎． 下列句子中的加点词古今意义相同的一组是 A.月出于东山之上，徘徊于斗．牛．之间 B.白．露．横江，水光接天 C.渺渺兮予怀，望美．人．兮天一方 D.哀吾生之须臾，羡长．江．之无穷 6．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是 ①下江陵，顺流而东也 ②西望夏口，东望武昌 ③侣鱼虾而友麋鹿 ④舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 A．①和②不同 ③和④相同 B．①和②相同 ③和④不同 C．①和③相同 ②和④相同 D．①和④不同 ②和③不同 与原文完全相同的一项是 A．少顷，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 B．浩浩乎如冯虚御风，不知其所止 知不可骤得，托遗响于悲风 惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色 8．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是 第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生遗世羽化，飘飘欲仙的快乐 情感。 作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。 C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。 D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。 9、翻译下列句子 （1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 翻译： （2）挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 翻译： （3）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 翻译： (4)是造物主之无尽藏也，而吾与子之所共食。 翻译： 探究拓展后赤壁赋 ;4