Module3-Unit1《I-like-football》教学设计与反思.docVIP

Module3-Unit1《I-like-football》教学设计与反思.doc

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PAGE / NUMPAGES 基本信息 课题 《新标准英语》三年级起点第二册Module3 Unit1《I like football》 作者及工作单位 许鸿 泸州市叙永县营山乡中心校 教材分析 1.本课要解决的主要知识点是对四种运动的单词进行学习和“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型的掌握。这个模块的单词要掌握的就是一些常见的体育运动,而这一课要讲道的就是几种球类运动,第二单元还会增加几项运动,所以这节课要先掌握好“I like …” 和 “I don’t like …”两个句型。 2本节重点要掌握的就是如何用英语,谈论和表达出自己喜欢和不喜欢的运动。也可以拓展到喜欢和不喜欢的事物的表达。 学情分析 本班学生活泼好动,对新语言表现出好奇心和兴趣,好奇心强,好胜心也强,喜欢表现自己,通过上期的学习,已经初步掌握了一些基本的单词,和一些简单的日常用语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作,能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣,能在图片、音像的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。利用图片最能吸引他们的注意力,激发他们的学习兴趣。能模仿老师或录音的发音,但是往往掌握的不牢固。需要通过各种教学方式反复地练习, 不断地强化才能巩固所学知识。本学期刚开始学习26个字母的正确书写,还不能正确书写单词。对于句子结构,他们没有一种规则的概念,本节课中对于don’t是由 don not 缩写而成 ,学生肯定有些懵懂,要注意自然过渡,不让学生纠结在此处。 教学目标 1.Knowledge aim: (1)Ss can understand and speak out the 5 new words and phrases:football, basketball, table tennis, like, morning exercises. (2)Can use the 2 sentences “I like...;I don’t like… ” in right way 2.Ability aim : (1)Make sentences with those new words . (2)Develop students’description ability. 3.Emotion aim: (1)Be confident during studying English . (2)Learn to cooperate with others and communicate with their partners . (3)Get fun from English studying. 教学重点和难点 1.Talk about sports and things that they like or dont like with right sentences. 2.Make dialogue in pairs use the new sentences. Teaching steps: Step1 warming-up: Greetings Free talk Sing a song (ABC song) Step 2 revision and presentation 1.Review animals . (can you guess?) 2.Presentation new words ,continue use can you guess? 3.Teach new words one by one . 4.Practice read new words. 5.Study new sentences:i like /i dont like Step 3 consolidation 1.game(practise words) 2.pair work(practise sentences) 3.Chant. basketball. basketball. I like basketball. football. football. I like football. table tennis. table tennis. I like table tennis Step 4 Summary Do a survey.(1)Say and do it. (2)Work in pairs. (3)Check I like …. I don’t like…. Sports Name Step 5 Homework Tell your parents what sports you like or don’t like use English.

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